Luciana Mourão
Dados Biográficos
| ID | 3882945 |
|---|---|
| NOME | Luciana Mourão |
| PRENOMES | Luciana |
| SOBRENOME | Mourão |
| ASSINATURA | MOURÃO L |
| VERIFICADO | Não |
| TOTAL DE OBRAS | 10 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 3 |
| TOTAL COMO AUTOR | 10 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2012 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2021 |
| ÍNDICE H | 1 |
Professional identity and experience of undergraduate students
Work experiences during undergraduate studies can be remarkable in the journey of undergraduate students. The objective of this study was to assess, by analyzing semantic networks, the role of work experiences in the meanings those individuals attribute to professional identity. The sample consisted of 2291 students (60% women) divided into three groups: do not work, work in a field related to their course, work in a field not related to their co…
Trajetória Profissional De Mulheres Cientistas À Luz Dos Estereótipos De Gênero
A ciência foi instituída por homens e a atuação feminina nesse campo foi negada por longos anos. Apesar da redução das desigualdades de gênero no mundo da pesquisa, a tardia e menor inserção feminina ainda tem suas marcas nesse universo. Assim, este estudo teve como objetivo analisar os discursos de pesquisadoras brasileiras acerca das suas trajetórias profissionais com foco nas relações de gênero e no processo de escolha de carreira. Participara…
Perceptions about the professional development of Brazilian workers at different stages of their career
The objective of this study was to understand and discuss the individual and contextual elements that drive the different career stages of workers with a high degree of profes-sional development. The method was both quantitative (310 participants) and qualitative (9 interviews), both of which were segmented in the beginning, middle and end of the ca-reer phases. The results showed significant differences in the mean scores of perceptions of profe…
Lacunas de Competências de Egressos do Curso Psicologia na Visão dos Docentes
Pesquisas sobre a formação do(a) psicólogo(a) brasileiro(a) apontam para resultados preocupantes. Este estudo aborda a importância e o domínio de competências dos egressos dos cursos de Psicologia na visão de coordenadores e docentes de instituições de ensino superior públicas e privadas. Foi realizada análise de dados secundários de projetos pedagógicos de 36 cursos de Psicologia e um survey com 114 docentes distribuídos pelo território nacional…
Construction and validity evidence of a scale for coping with difficult social academic interpersonal situations
The aim of this study was to develop a scale to investigate the ways of coping with interpersonal situations considered difficult in the Brazilian university context. The items were based on the results of a study previously obtained in a focus group with university students. The first steps of the study were the analysis of judges and the investigation of the semantic validity. After these steps, a total of 1366 (female = 74.9%) students from pu…
Panorama Da Participação Feminina Na Educação Superior, No Mercado De Trabalho E Na Sociedade
A sociedade brasileira tem vivenciado mudanças, mas pode-se falar em equidade de condições para homens e mulheres? O objetivo deste artigo foi apresentar um estudo teórico com o panorama da participação feminina na sociedade brasileira, com especial atenção para a educação superior e o mercado de trabalho. São apresentadas estatísticas que permitem comparar e discutir dados femininos e masculinos sobre: a escolha acadêmica; o número médio de hora…
Minha Casa Minha Vida sob a perspectiva da qualidade de vida
Creado en 2007, el programa Minha Casa Minha Vida es la principal política de vivienda pública de interés social en Brasil. Con el objetivo de conocer la percepción de calidad de vida en los participantes del programa, el presente estudio utilizó la escala brasileña de Calidad de Vida. Considerando una percepción más positiva de la calidad de vida de los participantes se propusieron ocho hipótesis, una para cada dimensión de la escala (Hedonismo,…
Estratégias de Aprendizagem em Curso Corporativo a Distância
A presente pesquisa objetiva verificar as evidências de validade da Escala de Estratégias de Aprendizagem (EEA) aplicada em um curso a distância em ambiente corporativo. Pretende ainda verificar quais são as estratégias de aprendizagem mais utilizadas pelos trabalhadores em ambiente virtual de estudo no contexto de trabalho. O curso avaliado abrange venda de produtos bancários oferecido por um banco de grande porte aos seus funcionários. A EEA fo…
Representações Sociais acerca do Trabalho em Equipe
O trabalho em equipe é uma demanda das atuais organizações de trabalho. Este estudo identificou representações sociais acerca do trabalho em equipe em universidades no Rio de Janeiro. Uma fase inicial de evocação foi feita com 134 funcionários, que indicaram e ordenaram de três a cinco palavras a partir do termo indutor "trabalho em equipe". Na sequência, foram realizadas 14 entrevistas para aprofundamento das respostas. A abordagem de representa…
Evaluation of the Brazilian Family Grant Program
This study aimed to evaluate a program of income distribution in Brazil (Family Grant Program, FGP) using a quasi experiment in shantytowns in the metropolitan region of Rio de Janeiro. Questionnaires, which contained questions regarding the three main axes of the program, were personally administered to 281 program participants and 249 non-participants (control group) in either their homes or in public spaces of the shantytowns. The results of s…
Panorama Da Participação Feminina Na Educação Superior, No Mercado De Trabalho E Na Sociedade
A sociedade brasileira tem vivenciado mudanças, mas pode-se falar em equidade de condições para homens e mulheres? O objetivo deste artigo foi apresentar um estudo teórico com o panorama da participação feminina na sociedade brasileira, com especial atenção para a educação superior e o mercado de trabalho. São apresentadas estatísticas que permitem comparar e discutir dados femininos e masculinos sobre: a escolha acadêmica; o número médio de hora…
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