Marisa Cosenza Rodrigues
Dados Biográficos
| ID | 3883095 |
|---|---|
| NOME | Marisa Cosenza Rodrigues |
| PRENOMES | Marisa Cosenza |
| SOBRENOME | Rodrigues |
| ASSINATURA | RODRIGUES M C |
| AFILIAÇÕES | Universidade Federal de Juiz de Fora |
| ORCID | 0000-0001-6711-3198 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 7 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 5 |
| TOTAL COMO AUTOR | 7 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2006 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2022 |
| ÍNDICE H | 1 |
Discussões Simbólico Espaciais sobre Territorialidades LGBTQIA+ no Contexto Juiz-forano
The present work is developed in order to understand part of the experience and behavioral adequacy of LGBTQIA+ subjects in the city of Juiz de Fora-MG. We aim to know how individuals' bodily spatiality is reproduced differently when moving between city spaces, taking into account the influence of heteronormativity in spatial relationships. For that, we carried out a literature review and developed seven semi-structured interviews with LGBTQIA+ p…
Evaluation of theory of mind
This study assessed the development of the theory of mind in preschool children aged 4 and 5 years old, along with potential interactions among gender, age and whether children were from private or public schools. A total of 178 children (91 students from public schools and 87 from private schools) participated in the study. After securing ethical compliance with applicable guidelines, we applied the Theory-of-Mind-Scale. There was no evidence of…
O processo de observação em contexto desportivo
Este estudo incidiu sobre o processo de observação em contexto desportivo. O nosso objectivo foi construir uma «prova de observação» e relacionar os resultados com os testes de memória visual, atenção e discriminação perceptiva visual. Para testar os items que construíram a «prova de observação» (seis execuções de Bruços, Natação, com «erros técnicos»), utilizámos a «validade concorrente» e a sua sensibilidade (If e Id) com uma amostra (N=52) de …
Caracterização da queixa escolar no Centro de Psicologia Aplicada da Universidade Federal de Juiz de Fora
A queixa escolar vem se constituindo, historicamente, como um dos motivos mais frequentes de encaminhamentos de crianças para os serviços-escola de Psicologia, traduzindo, pela sua complexidade, um desafio para a formação e práticas no âmbito da psicologia escolar/educacional. Diante da necessidade de aperfeiçoar o atendimento à clientela e o processo de triagem, o presente estudo objetivou analisar os prontuários referentes à queixa escolar de p…
Resolução de problemas interpessoais
O presente trabalho relata uma pesquisa-intervenção que objetivou implementar e avaliar o impacto de um programa adaptado, já existente na literatura, em Habilidades de Resolução de Problemas Interpessoais. Participaram 30 crianças de 6 e 7 anos do 1° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Minas Gerais. O estudo envolveu pré e pós-avaliação com a utilização do instrumento SSRS-BR e observações não sistemáticas realizadas pelas pesquis…
Análise de livros infantis para a promoção de desenvolvimento sociocognitivo em pré-escolares
Considerando a necessidade de uma atuação mais pró-ativa dos psicólogos escolares, este estudo teve como objetivo analisar, com foco no processamento de informação social, uma amostra de cem livros de histórias infantis nacionais dirigidos a pré-escolares de 4 a 6 anos. Os livros foram analisados considerando a ocorrência dos seis componentes de um programa estadunidense de redução do comportamento agressivo por meio de histórias infantis. Os res…
O psicólogo na atenção primária à saúde
O presente trabalho investigou as concepções sobre a promoção e a prevenção de saúde, as concepções teórico-práticas e as dificuldades encontradas para o trabalho em atenção primária (APS) dos psicólogos da rede de saúde de Juiz de Fora - MG. As entrevistas (com sete psicólogos) foram submetidas à técnica da análise de conteúdo. Os resultados nos remetem à necessidade de uma contextualização da prática da Psicologia na saúde pública e de reformul…
O psicólogo na atenção primária à saúde
O presente trabalho investigou as concepções sobre a promoção e a prevenção de saúde, as concepções teórico-práticas e as dificuldades encontradas para o trabalho em atenção primária (APS) dos psicólogos da rede de saúde de Juiz de Fora - MG. As entrevistas (com sete psicólogos) foram submetidas à técnica da análise de conteúdo. Os resultados nos remetem à necessidade de uma contextualização da prática da Psicologia na saúde pública e de reformul…
O psicólogo na atenção primária à saúde
O presente trabalho investigou as concepções sobre a promoção e a prevenção de saúde, as concepções teórico-práticas e as dificuldades encontradas para o trabalho em atenção primária (APS) dos psicólogos da rede de saúde de Juiz de Fora - MG. As entrevistas (com sete psicólogos) foram submetidas à técnica da análise de conteúdo. Os resultados nos remetem à necessidade de uma contextualização da prática da Psicologia na saúde pública e de reformul…
Análise de livros infantis para a promoção de desenvolvimento sociocognitivo em pré-escolares
Considerando a necessidade de uma atuação mais pró-ativa dos psicólogos escolares, este estudo teve como objetivo analisar, com foco no processamento de informação social, uma amostra de cem livros de histórias infantis nacionais dirigidos a pré-escolares de 4 a 6 anos. Os livros foram analisados considerando a ocorrência dos seis componentes de um programa estadunidense de redução do comportamento agressivo por meio de histórias infantis. Os res…
Resolução de problemas interpessoais
O presente trabalho relata uma pesquisa-intervenção que objetivou implementar e avaliar o impacto de um programa adaptado, já existente na literatura, em Habilidades de Resolução de Problemas Interpessoais. Participaram 30 crianças de 6 e 7 anos do 1° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Minas Gerais. O estudo envolveu pré e pós-avaliação com a utilização do instrumento SSRS-BR e observações não sistemáticas realizadas pelas pesquis…
Caracterização da queixa escolar no Centro de Psicologia Aplicada da Universidade Federal de Juiz de Fora
A queixa escolar vem se constituindo, historicamente, como um dos motivos mais frequentes de encaminhamentos de crianças para os serviços-escola de Psicologia, traduzindo, pela sua complexidade, um desafio para a formação e práticas no âmbito da psicologia escolar/educacional. Diante da necessidade de aperfeiçoar o atendimento à clientela e o processo de triagem, o presente estudo objetivou analisar os prontuários referentes à queixa escolar de p…
O processo de observação em contexto desportivo
Este estudo incidiu sobre o processo de observação em contexto desportivo. O nosso objectivo foi construir uma «prova de observação» e relacionar os resultados com os testes de memória visual, atenção e discriminação perceptiva visual. Para testar os items que construíram a «prova de observação» (seis execuções de Bruços, Natação, com «erros técnicos»), utilizámos a «validade concorrente» e a sua sensibilidade (If e Id) com uma amostra (N=52) de …
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