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Altina Ramos

Dados Biográficos

ID3897606
NOMEAltina Ramos
PRENOMESAltina
SOBRENOMERamos
ASSINATURARAMOS A
AFILIAÇÕESDepartamento de Educación
ORCID0000-0002-5668-4304
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAÇÕES7
TOTAL COMO AUTOR2
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2014
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2023
ÍNDICE H1
  • Combinación de tecnologías digitales y metodologías activas para el aprendizaje histórico

    Open Access•Vânia Graça, Maria Glória Parra Santos Solé et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Interuniversita…•2023

    This study seeks to understand the potential of ICT, combined with active learning methodologies for the development of historical awareness and historical learning in 4th grade students of a public school in Portugal. This is a qualitative study, using a multiple case study, based on two realities: a 4th grade class (9-10 years old) and a 6th grade class (11-12 years old), as well as several techniques and instruments for data collection: questi…

  • Revisão sistemática de literatura

    Open Access•Altina Ramos, Paulo Faria et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2014•Citada por: 7•Referências: 1

    Nos últimos anos, movimentos de investigadores da área das Ciências da Educação na Europa têm manifestado um interesse crescente por questões metodológicas e epistemológicas sobre a Revisão Sistemática de Literatura. Nesse sentido, é nossa intenção contribuir para uma aproximação ao longo caminho já percorrido por outras áreas de investigação, como as Ciências Médicas. Neste artigo é apresentado o conceito de Revisão Sistemática de Literatura e a…

  • Revisão sistemática de literatura

    Open Access•Altina Ramos, Paulo Faria et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2014•Citada por: 7•Referências: 1

    Nos últimos anos, movimentos de investigadores da área das Ciências da Educação na Europa têm manifestado um interesse crescente por questões metodológicas e epistemológicas sobre a Revisão Sistemática de Literatura. Nesse sentido, é nossa intenção contribuir para uma aproximação ao longo caminho já percorrido por outras áreas de investigação, como as Ciências Médicas. Neste artigo é apresentado o conceito de Revisão Sistemática de Literatura e a…

  • Revisão sistemática de literatura

    Open Access•Altina Ramos, Paulo Faria et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2014•Citada por: 7•Referências: 1

    Nos últimos anos, movimentos de investigadores da área das Ciências da Educação na Europa têm manifestado um interesse crescente por questões metodológicas e epistemológicas sobre a Revisão Sistemática de Literatura. Nesse sentido, é nossa intenção contribuir para uma aproximação ao longo caminho já percorrido por outras áreas de investigação, como as Ciências Médicas. Neste artigo é apresentado o conceito de Revisão Sistemática de Literatura e a…

  • Combinación de tecnologías digitales y metodologías activas para el aprendizaje histórico

    Open Access•Vânia Graça, Maria Glória Parra Santos Solé et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Interuniversita…•2023

    This study seeks to understand the potential of ICT, combined with active learning methodologies for the development of historical awareness and historical learning in 4th grade students of a public school in Portugal. This is a qualitative study, using a multiple case study, based on two realities: a 4th grade class (9-10 years old) and a 6th grade class (11-12 years old), as well as several techniques and instruments for data collection: questi…

Education and Digital Technologies (2 obras) · Humanities (2 obras) · Anthropology (1 obras) · Art (1 obras) · Computer Science (1 obras) · Digital Storytelling and Education (1 obras) · Educator Training and Historical Pedagogy (1 obras) · Focus group (1 obras) · Health Education and Validation (1 obras) · Information and Communications Technology (1 obras)

Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae