Melki Slimani
Dados Biográficos
| ID | 4138488 |
|---|---|
| NOME | Melki Slimani |
| PRENOMES | Melki |
| SOBRENOME | Slimani |
| ASSINATURA | SLIMANI M |
| AFILIAÇÕES | Institut Supérieur des Études Technologiques de Nabeul |
| ORCID | 0000-0001-6051-0078 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 7 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 20 |
| TOTAL COMO AUTOR | 7 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2020 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 3 |
Educationalizing the Anthropocene
The Anthropocene denotes a socio-ecological crisis event marked by complex biogeochemical and socio-politico-cultural interactions. This paper investigates the distinctive aspects of the educationalization of the Anthropocene, perceived as a socio-ecological challenge, and examines how various pedagogical discourses reflect or perpetuate broader power dynamics. The study examines three distinct pedagogical discourses within the educationalization…
L’éducation au politique à travers les questions environnementales
Les apprentissages politiques concernant les questions environnementales sont disséminés dans les « éducations à ». Ils se retrouvent aussi au croisement de différentes logiques éducatives formelle, non formelle et informelle. Il en résulte la double fragilité épistémologique et pédagogique de tels apprentissages. Cet article aborde la problématique du besoin d’ancrages épistémologiques et pédagogiques supportant la construction de curriculums ap…
Pratiques constitutives et connaissances contributives pour une compétence politique environnementale
Nous proposons une formalisation épistémologique de la compétence politique en éducation, définie comme une aptitude ou disposition à mener une action politique, ici dans le domaine environnemental. Il s’agit de proposer une méthode d’analyse des curricula universitaires et d’en évaluer les morphologies en termes de pratiques constitutives et de connaissances contributives, avec une focale sur la compétence politique environnementale
La problématisation critique des questions environnementales et de développement
Cet article se propose de développer une perspective pédagogique et didactique sur les finalités et les contenus des éducations environnementales au temps de l’anthropocène à visée critique. Nous mobilisons le cadre conceptuel de la didactique du curriculum et plus particulièrement celui des balises curriculaires pour proposer une actualisation didactique des finalités des pédagogies critiques à l’échelle des contenus d’apprentissage tels que déf…
Vers une éducation au politique à travers les questions environnementales
Cet ouvrage s’inscrit dans le champ de l’éducation au politique à travers les questions environnementales ; cette éducation s’organise autour de processus, tant informels dans les mobilisations sociales que non formels dans les différents dispositifs éducatifs internationaux ou formels dans les curriculums nationaux disciplinaires.Des approches théoriques ancrées dans les domaines de la philosophie politique et des sciences sociales sont exploité…
The political dimension in environmental education curricula
The risk of neutralizing the political dimension in environmental education through the depoliticization of its thematic objects, its intended learning, and its educational purposes, is a curricular phenomenon identified by recent research in the field. The aim of this article is to develop a conceptual and analytical framework to identify clarification of the political dimension. The framework on the political dimension as part of environmental …
Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène
Nous utilisons la philosophie de l’événement pour conceptualiser le politique dans la dialectique virtuel / actuel constitutive de l’événement Anthropocène. Investissant les domaines bio-géo-chimiques, culturels et scientifiques, nous actualisations l’évènement Anthropocène dans le domaine éducatif sous la forme d’apprentissages politiques. Ces derniers forment l’ancrage pédagogique et didactique d’une hétérotopie éducative : l’éducation politiqu…
The political dimension in environmental education curricula
The risk of neutralizing the political dimension in environmental education through the depoliticization of its thematic objects, its intended learning, and its educational purposes, is a curricular phenomenon identified by recent research in the field. The aim of this article is to develop a conceptual and analytical framework to identify clarification of the political dimension. The framework on the political dimension as part of environmental …
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La problématisation critique des questions environnementales et de développement
Cet article se propose de développer une perspective pédagogique et didactique sur les finalités et les contenus des éducations environnementales au temps de l’anthropocène à visée critique. Nous mobilisons le cadre conceptuel de la didactique du curriculum et plus particulièrement celui des balises curriculaires pour proposer une actualisation didactique des finalités des pédagogies critiques à l’échelle des contenus d’apprentissage tels que déf…
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Vers une éducation au politique à travers les questions environnementales
Cet ouvrage s’inscrit dans le champ de l’éducation au politique à travers les questions environnementales ; cette éducation s’organise autour de processus, tant informels dans les mobilisations sociales que non formels dans les différents dispositifs éducatifs internationaux ou formels dans les curriculums nationaux disciplinaires.Des approches théoriques ancrées dans les domaines de la philosophie politique et des sciences sociales sont exploité…
The political dimension in environmental education curricula
The risk of neutralizing the political dimension in environmental education through the depoliticization of its thematic objects, its intended learning, and its educational purposes, is a curricular phenomenon identified by recent research in the field. The aim of this article is to develop a conceptual and analytical framework to identify clarification of the political dimension. The framework on the political dimension as part of environmental …
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