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Hélène Poissant

Dados Biográficos

ID4163337
NOMEHélène Poissant
PRENOMESHélène
SOBRENOMEPoissant
ASSINATURAPOISSANT H
AFILIAÇÕESColumbia University
ORCID0000-0002-9684-1618
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAÇÕES2
TOTAL COMO AUTOR2
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO1995
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO1998
ÍNDICE H1
  • Les Capacités Cognitives Chez Les Adultes

    Open Access•Hélène Poissant•ARTICLE•International Review of Education•1998•Referências: 1

  • L’évaluation de l’enseignement universitaire par les étudiants

    Open Access•Hélène Poissant•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1995•Citada por: 2

    Dans cet article, nous relevons certains problèmes liés à l’évaluation de l’enseignement universitaire par les étudiants et nous proposons quelques moyens pour y remédier. Différents points émergent et plusieurs sources et moyens d’information doivent être utilisés. Dans un contexte d’évaluation sommative, les items généraux des questionnaires sont préférables aux items spécifiques ; les différentes personnes en cause dans l’évaluation, professeu…

  • L’évaluation de l’enseignement universitaire par les étudiants

    Open Access•Hélène Poissant•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1995•Citada por: 2

    Dans cet article, nous relevons certains problèmes liés à l’évaluation de l’enseignement universitaire par les étudiants et nous proposons quelques moyens pour y remédier. Différents points émergent et plusieurs sources et moyens d’information doivent être utilisés. Dans un contexte d’évaluation sommative, les items généraux des questionnaires sont préférables aux items spécifiques ; les différentes personnes en cause dans l’évaluation, professeu…

  • L’évaluation de l’enseignement universitaire par les étudiants

    Open Access•Hélène Poissant•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1995•Citada por: 2

    Dans cet article, nous relevons certains problèmes liés à l’évaluation de l’enseignement universitaire par les étudiants et nous proposons quelques moyens pour y remédier. Différents points émergent et plusieurs sources et moyens d’information doivent être utilisés. Dans un contexte d’évaluation sommative, les items généraux des questionnaires sont préférables aux items spécifiques ; les différentes personnes en cause dans l’évaluation, professeu…

  • Les Capacités Cognitives Chez Les Adultes

    Open Access•Hélène Poissant•ARTICLE•International Review of Education•1998•Referências: 1

Art (1 obra) · Business (1 obra) · Evaluation and Performance Assessment (1 obra) · Evaluation of Teaching Practices (1 obra) · Humanities (1 obra) · Innovative Teaching and Learning Methods (1 obra) · Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies (1 obra) · Political science (1 obra) · Psychology (1 obra) · Reflective Practices in Education (1 obra)

Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae