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Anne-Marie Émond

Dados Biográficos

ID4172674
NOMEAnne-Marie Émond
PRENOMESAnne-Marie
SOBRENOMEÉmond
ASSINATURAEMOND A
AFILIAÇÕESUniversité de Montréal
VERIFICADONão
TOTAL DE OBRAS4
TOTAL DE CITAÇÕES0
OBRAS COMO AUTOR4
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2015
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2023
ÍNDICE H0
  • Entre dissonance et consonance

    Open Access•Anne-Marie Émond•ARTICLE•Les cahiers de l École du Louvre•2023•Referências: 1

    The following is a synthesis of twenty years of research conducted in museum education on the psychological functioning of adult visitors exploring contemporary artworks. The identification of the dissonances and consonances expressed by visitors has allowed us to understand, among other things, the foci of attention as well as some of the mental operations that contribute to a transformative aesthetic experience. This article presents the factor…

  • Le Contexte Muséal Et Le Développement De La Créativité Des Enseignants en Formation Initiale Lors D’appréciations Esthétiques

    Open Access•Anne-Marie Émond•ARTICLE•Revue de recherches en littératie…•2022

    LE CONTEXTE MUSÉAL ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DES ENSEIGNANTS EN FORMATION INITIALE LORS D’APPRÉCIATIONS ESTHÉTIQUES. Un article de la revue Revue de recherches en littératie médiatique multimodale (Développer la créativité en didactique : pratiques multimodales et numériques) diffusée par la plateforme Érudit

  • Réfléchir à la formation artistique

    Francine Chaîné, Mariette Théberge et al.•BOOK•Réfléchir à la formation artistique•2016

    C’est afin d’interroger les pratiques d’éducation artistique, d’examiner les savoirs émergents et d’en exposer des fondements laissant entrevoir les perspectives d’avenir de la recherche que le livre Réfléchir à la formation artistique a pris forme. Il réunit pour la première fois dans un même ouvrage vingt-cinq chercheurs engagés à former les futurs enseignants spécialistes en art dramatique/théâtre, en arts visuels/arts plastiques, en danse et …

  • Les sources du plaisir de l’art contemporain

    Open Access•Anne-Marie Émond, Lisandra Eick De Lima et al.•ARTICLE•Éducation et francophonie•2015•Referências: 3

    L’avènement de l’art contemporain provoque une rupture par rapport aux autres formes d’art qui l’ont précédé, ce qui oblige la population à modifier son regard. Cette situation n’est pas sans conséquences puisque, comme le soulignent plusieurs chercheurs, dont des muséologues, éducateurs et théoriciens de l’art, l’art contemporain est à l’origine d’un malaise éprouvé par la population en général. Un groupe de recherche s’est intéressé à cette pro…

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  • Les sources du plaisir de l’art contemporain

    Open Access•Anne-Marie Émond, Lisandra Eick De Lima et al.•ARTICLE•Éducation et francophonie•2015•Referências: 3

    L’avènement de l’art contemporain provoque une rupture par rapport aux autres formes d’art qui l’ont précédé, ce qui oblige la population à modifier son regard. Cette situation n’est pas sans conséquences puisque, comme le soulignent plusieurs chercheurs, dont des muséologues, éducateurs et théoriciens de l’art, l’art contemporain est à l’origine d’un malaise éprouvé par la population en général. Un groupe de recherche s’est intéressé à cette pro…

  • Réfléchir à la formation artistique

    Francine Chaîné, Mariette Théberge et al.•BOOK•Réfléchir à la formation artistique•2016

    C’est afin d’interroger les pratiques d’éducation artistique, d’examiner les savoirs émergents et d’en exposer des fondements laissant entrevoir les perspectives d’avenir de la recherche que le livre Réfléchir à la formation artistique a pris forme. Il réunit pour la première fois dans un même ouvrage vingt-cinq chercheurs engagés à former les futurs enseignants spécialistes en art dramatique/théâtre, en arts visuels/arts plastiques, en danse et …

  • Le Contexte Muséal Et Le Développement De La Créativité Des Enseignants en Formation Initiale Lors D’appréciations Esthétiques

    Open Access•Anne-Marie Émond•ARTICLE•Revue de recherches en littératie…•2022

    LE CONTEXTE MUSÉAL ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DES ENSEIGNANTS EN FORMATION INITIALE LORS D’APPRÉCIATIONS ESTHÉTIQUES. Un article de la revue Revue de recherches en littératie médiatique multimodale (Développer la créativité en didactique : pratiques multimodales et numériques) diffusée par la plateforme Érudit

  • Entre dissonance et consonance

    Open Access•Anne-Marie Émond•ARTICLE•Les cahiers de l École du Louvre•2023•Referências: 1

    The following is a synthesis of twenty years of research conducted in museum education on the psychological functioning of adult visitors exploring contemporary artworks. The identification of the dissonances and consonances expressed by visitors has allowed us to understand, among other things, the foci of attention as well as some of the mental operations that contribute to a transformative aesthetic experience. This article presents the factor…

Art (4 obras) · Humanities (3 obras) · Aesthetic Perception and Analysis (2 obras) · Art Education and Development (2 obras) · Creativity in Education and Neuroscience (2 obras) · Education, sociology, and vocational training (1 obra) · Museums and Cultural Heritage (1 obra) · Participatory Visual Research Methods (1 obra) · Philosophy (1 obra) · Philosophy (1 obra)

Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae