Larissa Zierow

Dados Biográficos

ID4410078
NOMELarissa Zierow
PRENOMESLarissa
SOBRENOMEZierow
ASSINATURAZIEROW L
AFILIAÇÕESIfo Institute for Economic Research
ORCID0000-0002-1793-9175
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS7
TOTAL DE CITAÇÕES0
TOTAL COMO AUTOR7
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2020
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2025
ÍNDICE H0

  • Longer days, better performance? The impact of all-day primary schools in Germany

    Open AccessArnim Seidlitz, Larissa ZierowARTICLEEconomics of Education Review2025

    This paper investigates the effects of voluntary all-day programs in German primary schools on student outcomes. To address selection bias, we use federal construction subsidies as an instrument for all-day school expansion. The program significantly increased all-day school attendance. However, second-stage results are mixed and suffer from statistical imprecision. While no significant effects are found on test scores or math grades, there are p…

  • Der Einfluss der Tagespflege auf die kindliche Entwicklung

    Open AccessHanna Brosch, Katharina Heisig et al.ARTICLEZeitschrift für Erziehungswissensch…2023

    Diese Studie untersucht den kurzfristigen Einfluss der Tagespflege auf die kindliche Entwicklung im Vergleich zur Betreuung in der Kita. Internationale Studien deuten darauf hin, dass der Besuch einer Tagespflege im Vergleich zur Kita eher negative Auswirkungen auf Kinder hat. Mithilfe der Neugeborenen-Kohorte des NEPS können wir evaluieren, ob dies auch im deutschen Kontext gilt. Wir nutzen zwei verschiedene methodische Ansätze, um den Effekt de…

  • Wer leitet die deutschen Bildungsministerien? Ein neuer Datensatz zur Analyse von biografischen Merkmalen von Bildungsminister

    Open AccessNatalie Irmert, Kaja Mummert et al.ARTICLEZeitschrift für Politikwissenschaft2023Referências: 8

    Dieser Beitrag untersucht, wer in Deutschland Bildungsminister:in wird. Zur Klärung dieser Frage entwickelten wir einen Datensatz, der die biografischen Merkmale aller Bildungsminister:innen der deutschen Bundesländer zwischen 1950 und 2020 enthält. Als Beispiel für die Nutzung des Datensatzes untersuchen wir die beiden Merkmale Geschlecht und frühere Berufserfahrung und verknüpfen diese Merkmale mit Indikatoren für die Größe und Entwicklung des …

  • The gender pay gap in university student employment

    Open AccessPaul David Boll, Lukas Mergele et al.ARTICLEEmpirical Economics2022

    Gender pay gaps are commonly studied in populations with already completed educational careers. We focus on an earlier stage by investigating the gender pay gap among university students working alongside their studies. With data from five cohorts of a large-scale student survey from Germany, we use regression and wage decomposition techniques to describe gender pay gaps and potential explanations. We find that female students earn about 6% less …

  • Covid-19 and educational inequality

    Open AccessElisabeth Grewenig, Philipp Lergetporer et al.ARTICLEEuropean Economic Review2021

  • Germany’s education policy during the Covid-19 crisis

    Open AccessVera Freundl, Philipp Lergetporer et al.ARTICLEZeitschrift für Politikwissenschaft2021

  • Students’ behavioural responses to a fallback option - Evidence from introducing interim degrees in german schools

    Open AccessNatalie Obergruber, Larissa ZierowARTICLEEconomics of Education Review2020