Kai-Uwe Hugger
Dados Biográficos
| ID | 4908079 |
|---|---|
| NOME | Kai-Uwe Hugger |
| PRENOMES | Kai-Uwe |
| SOBRENOME | Hugger |
| ASSINATURA | HUGGER K |
| AFILIAÇÕES | Bielefeld University |
| ORCID | 0000-0003-3115-1015 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 30 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 11 |
| TOTAL COMO AUTOR | 20 |
| TOTAL COMO EDITOR | 10 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2002 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2022 |
| ÍNDICE H | 2 |
Influencers on YouTube
The roles of YouTube videos and YouTubers for getting information about political and societal topics are becoming gradually more important to young people. Quantitative research about young people’s use and perception of YouTube-videos and their potential effects on opinion formation is sparse though. This cross-sectional quantitative study addresses this empirical gap. We examined young people’s analytic-critical evaluations of YouTubers and th…
Medienkompetenz
Handbuch Medienpädagogik
Kindheit und Jugend im Wandel
Professionalität und Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern
Der zweite Band wendet die theoretischen Grundlagen des professionellen pädagogischen Handelns auf drei Praxisfelder an An den ersten Band der Reihe anschließend widmet sich dieser Band unterschiedlichen pädagogischen Handlungsfeldern in ihrer Spezifik. Die unterschiedlichen Konzepte und Herausforderungen professionellen pädagogischen Handelns werden am Beispiel der Schule, der Erwachsenenbildung und der Medienpädagogik diskutiert. Die Texte des …
Handbuch Medienpädagogik
Erziehungswissenschaftliche Jugendmedienforschung. Entwicklung, Diskussionsfelder und Perspektiven der Forschung zu Jugend und Medien
Praxistheoretische Perspektiven in der Medienpädagogik
Jahrbuch Medienpädagogik 12
Jahrbuch Medienpädagogik 12
Handbuch Kinder und Medien
Handbuch Kinder und Medien
Digitale Jugendkulturen
Digitale Lernwelten
Digitale Lernwelten
Digitale Lernwelten
Zur Genese und zum Bedeutungswandel von Gleichaltrigengruppen. Lokale, de-lokalisierende und virtuelle Tendenzen
In diesem Beitrag geht es vornehmlich darum, zunächst in groben Pinselstrichen die Genese und im historischen Verlauf den Wandel zu rekonstruieren, den jugendliche Gleichaltrigengruppen in Europa erfahren haben. Vor dem Hintergrund rapider technologischer, medialer und gesellschaftlicher Entwicklungen sowie im Medium von Globalisierungsprozessen wird analytisch herausgearbeitet, dass das jugendkulturelle Territorialprinzip und die jugendlichen Bi…
Junge Migranten online
Welche Bedeutung haben die neu entstehenden Sozialräume im Internet für junge Migranten? In den letzten Jahren sind eine Vielzahl von Online-Communities bzw. virtuellen Gemeinschaften entstanden, die sich speziell an die zweite und dritte Einwanderergeneration in Deutschland richten, z.B. Vaybee.de, Bizimalem.de für türkischstämmige, Greex.net für griechischstämmige oder Asia-zone.de vor allem für chinesisch-, japanisch-, vietnamesisch- und korea…
Junge Migranten Online
Junge Migranten online
Digitale Jugendkulturen
Migration und Medien
Der türkische Actionfilm „Tal der Wölfe“ (Originaltitel „Kurtlar Vadisi Irak“; Regie: Serdar Akar), der Anfang 2006 seinen deutschen Kinostart erlebte, ist insbesondere bei männlichen türkischstämmigen Jugendlichen begeistert aufgenommen worden. Teils beruht die Handlung auf wahren Begebenheiten aus dem Jahr 2003: Eine türkische Militäreinheit wird von amerikanischen Soldaten verhaftet und mit Säcken über dem Kopf abgeführt. Der Film thematisiert…
Handbuch Medienpädagogik
Handbuch Medienpädagogik (German Edition)
Berufsbild und Arbeitsmarkt für Medienpädagogen
Medienpädagogin/Medienpädagoge ist ein medial mitkonstituierter pädagogischer Beruf, d.h. seine Existenz ist ohne den direkten Bezug zur Medienentwicklung nicht vorstellbar. Hinzu kommt, dass über die beruflichen Fähigkeiten von Medienpädagogen meist erst dann diskutiert wird, wenn es mediale Anlässe dazu gibt: die Einführung des Computers auf dem Massenmarkt Anfang der 1980er Jahre — prophezeit wurde eine ‚neue Bildungskrise‘ (Haefner 1982) —, d…
Medienkompetenz im digitalen Zeitalter. Wie die neuen Medien das Leben und Lernen Erwachsener verändern
Medienpädagogische Ausbildung und Professionalisierung
Erziehung ist in modernen Gesellschaften — so (20052:50) — eine zunehmend paradoxe soziale Praxis. Auf der einen Seite habe sie „Steuerungs- und Gestaltungsansprüche“, sie unterstelle die Vorhersagbarkeit ihrer Handlungsergebnisse und sei mit dem „Anspruch auf Überprüfung, auf Kontrolle der Erfolge ihres Handelns“ verbunden. Auf der anderen Seite setze Erziehung aus verschiedenen Gründen die „Selbsttätigkeit, Autonomie und Freiheit, und damit die…
Migration und Medien
Der türkische Actionfilm „Tal der Wölfe“ (Originaltitel „Kurtlar Vadisi Irak“; Regie: Serdar Akar), der Anfang 2006 seinen deutschen Kinostart erlebte, ist insbesondere bei männlichen türkischstämmigen Jugendlichen begeistert aufgenommen worden. Teils beruht die Handlung auf wahren Begebenheiten aus dem Jahr 2003: Eine türkische Militäreinheit wird von amerikanischen Soldaten verhaftet und mit Säcken über dem Kopf abgeführt. Der Film thematisiert…
Handbuch Medienpädagogik
Handbuch Medienpädagogik (German Edition)
Berufsbild und Arbeitsmarkt für Medienpädagogen
Medienpädagogin/Medienpädagoge ist ein medial mitkonstituierter pädagogischer Beruf, d.h. seine Existenz ist ohne den direkten Bezug zur Medienentwicklung nicht vorstellbar. Hinzu kommt, dass über die beruflichen Fähigkeiten von Medienpädagogen meist erst dann diskutiert wird, wenn es mediale Anlässe dazu gibt: die Einführung des Computers auf dem Massenmarkt Anfang der 1980er Jahre — prophezeit wurde eine ‚neue Bildungskrise‘ (Haefner 1982) —, d…
Professionalisierung der Medienpädagogik
Zu den zentralen Ergebnissen der erziehungswissenschaftlichen Professionsforschung gehört der Nachweis einer deutlichen Expansion, einer fortschreitenden Ausdifferenzierung und Diversifikation von Handlungsfeldern sowie des Aufkommens neuer pädagogischer Berufsbilder (Combe/Helsper 2002). Das medienpädagogische Berufsfeld ist Teil dieser Entwicklung. Die gesellschaftliche Anerkennung medienpädagogischer Berufspraktiker ist in den letzten Jahren d…
Uses-and-Gratification-Approach und Nutzenansatz
AuszugBeim Uses-and Gratification-Approach/Nutzenansatz handelt es sich weniger um eine in sich geschlossene Theorie, als vielmehr um eine Forschungsstrategie, die freilich zentrale theoretische Bezugspunkte aufweist. Der Ansatz ist vor allem Mitte der 1970er Jahre als Gegenmodell zur klassischen Medienwirkungsforschung entwickelt worden. Während letztere fragt „Was machen die Medien mit den Menschen?“, fragt der Uses-and Gratification-Approach/N…
Medienkompetenz
Als leitender Begriff und zentrales theoretisches Konzept der Medienpädagogik wird Medienkompetenz verstärkt seit Anfang der 1990er Jahre diskutiert, als im Zuge der Einführung von Internet und Multimedia ein medienpädagogischer wie materiell-ausstattungsbezogener Nachholbedarf in nahezu allen Feldern von Bildung und Erziehung — insbesondere aber in Schulen (Stichwort ‚Schulen ans Netz“) — durch Bildungspolitiker, Wirtschaftsvertreter und Pädagog…
Junge Migranten online
Welche Bedeutung haben die neu entstehenden Sozialräume im Internet für junge Migranten? In den letzten Jahren sind eine Vielzahl von Online-Communities bzw. virtuellen Gemeinschaften entstanden, die sich speziell an die zweite und dritte Einwanderergeneration in Deutschland richten, z.B. Vaybee.de, Bizimalem.de für türkischstämmige, Greex.net für griechischstämmige oder Asia-zone.de vor allem für chinesisch-, japanisch-, vietnamesisch- und korea…
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Digitale Lernwelten
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Zur Genese und zum Bedeutungswandel von Gleichaltrigengruppen. Lokale, de-lokalisierende und virtuelle Tendenzen
In diesem Beitrag geht es vornehmlich darum, zunächst in groben Pinselstrichen die Genese und im historischen Verlauf den Wandel zu rekonstruieren, den jugendliche Gleichaltrigengruppen in Europa erfahren haben. Vor dem Hintergrund rapider technologischer, medialer und gesellschaftlicher Entwicklungen sowie im Medium von Globalisierungsprozessen wird analytisch herausgearbeitet, dass das jugendkulturelle Territorialprinzip und die jugendlichen Bi…
Handbuch Kinder und Medien
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Digitale Jugendkulturen
Jahrbuch Medienpädagogik 12
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Handbuch Medienpädagogik
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Praxistheoretische Perspektiven in der Medienpädagogik
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