Ursula Rabe-Kleberg
Dados Biográficos
| ID | 5121672 |
|---|---|
| NOME | Ursula Rabe-Kleberg |
| PRENOMES | Ursula |
| SOBRENOME | Rabe-Kleberg |
| ASSINATURA | RABE-KLEBERG U |
| VERIFICADO | Não |
| TOTAL DE OBRAS | 15 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 40 |
| TOTAL COMO AUTOR | 11 |
| TOTAL COMO EDITOR | 5 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1986 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2022 |
| ÍNDICE H | 2 |
Ingo Richter (2021). Meine deutsche Bildungsrepublik. Eine bildungspolitische Autobiographie
Bibliographie: Rabe-Kleberg, Ursula: Holger Schmidt (2019). Ingo Richter (2021). Meine deutsche Bildungsrepublik. Eine bildungspolitische Autobiographie., Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 1-2022, S. 139-141. https://doi.org/10.3224/diskurs.v17i1.12 ----- Open-Access-Lizenz: Dieser Beitrag ist ab dem 01.04.2022 im Open Access unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY 4.0 (Namensnennun…
Transformation und Tradition in Ost und West
Bildungsungleichheit revisited? – eine Einleitung
Das Thema der Bildungsungleichheit unterliegt Konjunkturen und Schwankungen. Seit der „Entdeckung“ einer nach Schichtzugehörigkeit, Geschlecht, Region und Konfessionalität ungleichen – und damit ungerechten – Teilhabe am Bildungssystem in den 1960er Jahren hat die Frage nach den Ausprägungen der Bildungsungleichheit und den Bedingungen ihres Zustandekommens immer wieder die Bildungspolitik und die wissenschaftlichen Bezugs-disziplinen beschäftigt…
Bildungsungleichheit revisited
Bildungsarmut von Anfang an? Über den Beitrag des Kindergartens im Prozess der Reproduktion sozialer Ungleichheit
„Bildung von Anfang an!“ Mit dieser Formulierung könnten die professionellen und politischen Diskussionen um die Reform der Frühpädagogik in den Krippen und Kindergärten in Deutschland in den letzten zehn Jahren überschrieben werden (vgl. z.B. Bildung:elementar 2004). Unter diesem Motto stand die lange überfällige und heute längst nicht abgeschlossene Bildungsreform der Einrichtungen des gesamten Systems der Bildung, Erziehung und Betreuung von K…
Bildungsungleichheit revisited
Von Generation zu Generation
Im Zuge eines beschleunigten Aufholprozesses hat sich in den letzten zehn bis fünfzehn Jahren das Bild vom kleinen Kind in der deutschen Gesellschaft-Ost wie West-stark verändert. Länger als in vergleichbaren anderen Gesellschaften-zu nennen sind vor allem die angelsächsischen und skandinavischen Länder (vgl. z.B. Veil 2003, Whalley 2001)-wurden hier Kinder im vorschulischen Alter als noch schwache, sich nur langsam entwickelnde und deshalb vor d…
Bildung und Lebenskompetenz
Gatekeeping im Lebensverlauf - Wer wacht an Statuspassagen? Ein forschungspragmatischer Vorschlag, vier Typen von Gatekeeping aufeinander zu beziehen
Gatekeeping im Lebensverlauf - Wer wacht an Statuspassagen? Ein forschungspragmatischer Vorschlag, vier Typen von Gatekeeping aufeinander zu beziehen was published in Biographische Sozialisation on page 101.
Transformation und Tradition in Ost und West
Transformation Und Tradition in Ost Und West
Koedukation-Jungenschule auch für Mädchen
Weiterbildung, Lebenslauf, sozialer Wandel
Besser gebildet und doch nicht gleich!
Frauenberufe
Verantwortlichkeit und Macht
Koedukation-Jungenschule auch für Mädchen
Transformation und Tradition in Ost und West
Transformation Und Tradition in Ost Und West
Gatekeeping im Lebensverlauf - Wer wacht an Statuspassagen? Ein forschungspragmatischer Vorschlag, vier Typen von Gatekeeping aufeinander zu beziehen
Gatekeeping im Lebensverlauf - Wer wacht an Statuspassagen? Ein forschungspragmatischer Vorschlag, vier Typen von Gatekeeping aufeinander zu beziehen was published in Biographische Sozialisation on page 101.
Bildung und Lebenskompetenz
Von Generation zu Generation
Im Zuge eines beschleunigten Aufholprozesses hat sich in den letzten zehn bis fünfzehn Jahren das Bild vom kleinen Kind in der deutschen Gesellschaft-Ost wie West-stark verändert. Länger als in vergleichbaren anderen Gesellschaften-zu nennen sind vor allem die angelsächsischen und skandinavischen Länder (vgl. z.B. Veil 2003, Whalley 2001)-wurden hier Kinder im vorschulischen Alter als noch schwache, sich nur langsam entwickelnde und deshalb vor d…
Bildungsarmut von Anfang an? Über den Beitrag des Kindergartens im Prozess der Reproduktion sozialer Ungleichheit
„Bildung von Anfang an!“ Mit dieser Formulierung könnten die professionellen und politischen Diskussionen um die Reform der Frühpädagogik in den Krippen und Kindergärten in Deutschland in den letzten zehn Jahren überschrieben werden (vgl. z.B. Bildung:elementar 2004). Unter diesem Motto stand die lange überfällige und heute längst nicht abgeschlossene Bildungsreform der Einrichtungen des gesamten Systems der Bildung, Erziehung und Betreuung von K…
Bildungsungleichheit revisited
Bildungsungleichheit revisited? – eine Einleitung
Das Thema der Bildungsungleichheit unterliegt Konjunkturen und Schwankungen. Seit der „Entdeckung“ einer nach Schichtzugehörigkeit, Geschlecht, Region und Konfessionalität ungleichen – und damit ungerechten – Teilhabe am Bildungssystem in den 1960er Jahren hat die Frage nach den Ausprägungen der Bildungsungleichheit und den Bedingungen ihres Zustandekommens immer wieder die Bildungspolitik und die wissenschaftlichen Bezugs-disziplinen beschäftigt…
Bildungsungleichheit revisited
Transformation und Tradition in Ost und West
Ingo Richter (2021). Meine deutsche Bildungsrepublik. Eine bildungspolitische Autobiographie
Bibliographie: Rabe-Kleberg, Ursula: Holger Schmidt (2019). Ingo Richter (2021). Meine deutsche Bildungsrepublik. Eine bildungspolitische Autobiographie., Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 1-2022, S. 139-141. https://doi.org/10.3224/diskurs.v17i1.12 ----- Open-Access-Lizenz: Dieser Beitrag ist ab dem 01.04.2022 im Open Access unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY 4.0 (Namensnennun…
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