Paula Ascorra
Dados Biográficos
| ID | 5508699 |
|---|---|
| NOME | Paula Ascorra |
| PRENOMES | Paula |
| SOBRENOME | Ascorra |
| ASSINATURA | ASCORRA P |
| AFILIAÇÕES | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso and Center for Research in Inclusive Education Valparaiso Chile |
| VERIFICADO | Não |
| TOTAL DE OBRAS | 13 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 2 |
| TOTAL COMO AUTOR | 13 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2008 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2023 |
| ÍNDICE H | 1 |
Prácticas de liderazgo distribuido en centros secundarios de Formación Profesional en Chile. Un estudio de caso
Considerando la relevancia del liderazgo para el cambio escolar, surge la necesidad de revisar las prácticas de Liderazgo Distribuido en Centros Secundarios de Formación Profesional. Especialmente, al considerar la posible incidencia de este estilo de Liderazgo Distribuido en los procesos de mejoramiento escolar. En el presente trabajo se realizó un estudio de caso en un centro secundario de formación profesional chileno que posee el atributo de …
Derechos de infancia en escuelas de élite
La élite como grupo social ha sido escasamente estudiada a nivel global. En este contexto, este estudio avanza en el análisis de la protección y garantía de los derechos de infancia en colegios de élite. Se desarrolló una investigación cualitativa de diseño de caso múltiple. Como principales hallazgos están la tensión del derecho a la educación de calidad, presentándose un curriculum gerencialista y persuasivo; el derecho a una sana convivencia y…
What informs the multi-actor indicator on school coexistence in Chile? A mixed design analysis
The “Safe Classroom” bill has created in Chile the need to discuss and review the way in which school coexistence is understood and measured. Although the discussion among citizens, parliamentarians and researchers has oscillated between a security approach and a democratizing approach to school coexistence, it is still pending to identify how school coexistence is conceptualized and measured in the questionnaires that accompany the national stan…
Autopercepción de la gestión de la convivencia escolar en sostenedores públicos chilenos
Los sostenedores públicos chilenos desempeñan un rol central en el contexto de la Ley de Desmunicipalización (Ley No. 21.040), que mandata el traslado de los establecimientos educacionales desde los municipios a nuevos Servicios Locales de Educación Pública, buscando cambiar la forma de hacer y entender la educación en Chile. Este estudio caracteriza mediante autoreporte la gestión de la convivencia escolar a nivel de sostenedores en las dimensio…
Teachers victimizing students
Although most of the school violence literature is focused on peer victimization, interest is growing in teachers being victimized by their students. However, there is far less interest in students being victimized by their teachers, patterns of mutual victimization, and how they are associated with other school factors. Using the conceptual framework of school violence in evolving contexts, the present study examined teacher-to-student victimiza…
Victimization of teachers by students in Israel and in Chile and its relations with teachers’ victimization of students
Although in recent years there has been a growing interest in victimization of teachers by their students (student-to-teacher victimization), it is not discussed in relation to students' victimization by their teachers (teacher-to-student victimization) across cultures. This study used a cross-cultural comparative design to examine the prevalence of students' reports of student-to-teacher and teacher-to-student victimization and the correlations …
Ruralidad
Durante los ltimos 50 aos hemos experimentado una enorme transformacin del territorio rural y las formas de vida que tradicionalmente se desarrollaban en l.En Chile, recin en la dcada del '60, se produce la Reforma Agraria que pone trmino a una forma de vida "auto-clausurada" en el espacio de la hacienda.Debemos recordar que la "Institucin de la Hacienda" permita que personas jams salieran de ese territorio: se estudiaba en la escuela del latifun…
Ruralidad
Durante los últimos 50 años hemos experimentado una enorme transformación del territorio rural y las formas de vida que tradicionalmente se desarrollaban en él.En Chile, recién en la década del '60, se produce la Reforma Agraria que pone término a una forma de vida "auto-clausurada" en el espacio de la hacienda.Debemos recordar que la "Institución de la Hacienda" permitía que personas jamás salieran de ese territorio: se estudiaba en la escuela d…
Emociones como predictores del perdón en el contexto de la violación a los Derechos Humanos en Chile
Se han utilizado datos de una muestra de personas afectadas y no afectadas por la violencia política en Chile (N=1267) para estudiar el rol predictor de las emociones sobre las creencias de perdón. El análisis de regresión múltiple realizado indica que el efecto de las emociones evaluadas, si bien significativo estadísticamente, es poco relevante para la muestra general (R2=0.05). En las víctimas directas el valor del coeficiente de regresión es …
Aportes de las Ciencias Sociales al Nuevo Management
Cómo y para qué se ha instaurado el discurso de la maximización de beneficios en la esfera psicoterapéutica
Lo que me motiva a escribir el presente artículo dice relación con la posibilidad de poder analizar el por qué y para qué se han introducido herramientas administrativas a la evaluación de los procesos psicoterapéuticos. No me motiva investigar qué tipo de intervención psicoterapéutica puede resultar más adecuada para tal tipo de problema psicológico; sino construir algunas hipótesis que justifiquen la introducción de constructos tales como efici…
La incidencia del rol docente en el desarrollo del conocimiento metacomprensivo
El presente artículo expone un estudio exploratorio y preliminar que busca indagar la relación existente entre el rol docente -definido como un facilitador o mediador de aprendizaje de los alumnos- y la capacidad metacomprensiva lectora. La muestra estuvo compuesta por 106 sujetos quienes volcaron sus percepciones acerca del rol que cumplían sus docentes en el Inventario de Identificación de Conductas del Rol del profesor como Mediador de Aprendi…
Estrategias metacomprensivas lectoras y constructos asociados
El presente artículo sintetiza los hallazgos, reflexiones y conclusiones de un proyecto de investigación desarrollado durante los años 2001 y 2002, que tuvo por objetivo principal determinar la relación entre los niveles de rendimiento de los alumnos de 8o año de enseñanza básica en la asignatura de Lenguaje y Comunicación y las estrategias metacomprensivas de la lectura; mediada estas últimas por el contexto de aprendizaje; es decir, por el clim…
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