Amanda André De Mendonça
Dados Biográficos
| ID | 556 |
|---|---|
| NOME | Amanda André De Mendonça |
| PRENOMES | Amanda André |
| SOBRENOME | De Mendonça |
| ASSINATURA | DE MENDONÇA A A |
| AFILIAÇÕES | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0003-3324-5672 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 15 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 2 |
| TOTAL COMO AUTOR | 15 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2007 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2024 |
| ÍNDICE H | 1 |
Discursos Conservadores e Direitos Humanos Entrevista com Denise Carreira
Entrevista realizada por Amanda Mendonça e Fernanda Moura com a professora e ativista feminista e pelo direito à educação, Denise Carreira. Ao longo da conversa com a professora e do resgate de sua trajetória profissional e como ativista, é possível reconhecer parte significativa das principais lutas travadas nas últimas décadas no Brasil pelo direito à educação. A entrevista aborda, ainda, uma análise sobre a relação entre discursos conservadore…
Conservadorismos e as questões de gêneros e sexualidades
Na última década vivenciamos no Brasil um aumento dos conservadorismos em várias arenas da sociedade. Politicamente tivemos perdas de direitos das consideradas minorias sociais, motivadas principalmente por ações religiosas extremistas que foram apoiadas pelo governo federal. Tal questão se deu principalmente em relação às mulheres e às pessoas LGBTQIA+. Os 16 artigos e a entrevista presentes neste dossiê evidenciam como os embates em torno das q…
"Projeto "Educadores São Defensores Dos Direitos Humanos: "Um Estudo De Viabilidade Para Criação De Um Programa De Acolhimento" Do Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia Do Rio De Janeiro…
Entrevista com a coordenação do projeto "Educadores são Defensores dos Direitos Humanos: um estudo de viabilidade para criação de um programa de acolhimento" do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) – Coordenadora: Pâmella Passos
Os Direitos Humanos E a Liberdade De Ensinar, Aprender E Pesquisar
Transforming education for the just transition
Society faces many challenges in promoting a just transition to a low-carbon economy, a transition that does not create or exacerbate injustices. Notably, the just transition can only be attained with new educational approaches which revolve around social, climate and environmental justice. This paper advances that for a just transition, the shift to a greener economy cannot be driven by the traditional neoliberal engine, which has captured educa…
Educadores São Defensores Dos Direitos Humanos
A análise proposta parte da perspectiva de que no contexto recente do país a liberdade de ensino vem sendo ameaçada através do acirramento dos debates envolvendo, por exemplo, um movimento denominado “Escola Sem Partido”. Identificamos que estes movimentos de perseguição à educadores têm se fortalecido através da internet com a disseminação de “denúncias” contra profissionais da educação e instituições de ensino. Tais grupos têm incentivado atos …
Apresentação do Dossiê: Discursos conservadores e Direitos Humanos: embates e resistências
Nísia Floresta e o pioneirismo “invisível” do feminismo brasileiro
Em um Rio de Janeiro oitocentista, sob a égide de uma sociedade patriarcal, os principais papéis desempenhados pelas mulheres eram os de mãe e dona-de-casa. Naquela realidade, no entanto, uma figura chamada Nísia Floresta ousou contrariar esta lógica predominante. Seu trabalho e sua militância em defesa dos direitos das mulheres foram pioneiros no Brasil. Sua luta abriu vias para que hoje nós mulheres possamos estar em sala de aula, pesquisando, …
Entrevista com Lená Medeiros de Menezes
Entrevista com Lená Medeiros de Menezes
Estado laico e educação em Direitos Humanos
Transcrição do debate Estado Laico e Educação em Direitos Humanos realizado em 21 de outubro de 2020, em uma live durante a Pandemia de Covid-19, através da parceria entre o LAEDH – Laboratório de Educação em Direitos Humanos do Colégio Pedro II e a Agência Espaço e Vida, que contou com as participações de Luiz Antônio Cunha, professor emérito da UFRJ e colaborador do Observatório da Laicidade na Educação (OLÉ-UFF); Amanda Mendonça, pós-doutorand…
“Meus Filhos, Minhas Regras”: Gênero, Religião E Política Na América Latina
Este artigo visa refletir sobre os conflitos envolvendo a chamada “ideologia de gênero”, seus desdobramentos no campo político e os impactos para a garantia da democracia em diferentes países da América Latina. Nosso objetivo é pensarmos como o pânico moral criado em torno desta temática nestes países se tornou parte da política para que grupos conservadores desestabilizassem governos democraticamente eleitos, interferissem nas políticas públicas…
Desdemocracia: Uma Conexão Moral, Econômica E Política Através Da Educação
Diante de um cenário de retiradas de direitos e de ataques as chamadas minorias políticas, o campo educacional vem se destacando como uma das arenas principais onde tais ataques são realizados. O país passou de um breve momento de crescimento das políticas públicas para estes segmentos, especialmente vida educação, para outro de total perseguição a ideia de políticas educacionais que incluam a temática da diversidade, gênero e sexualidade. Buscam…
Professor Doutrinador", Homeschooling E "Ideologia De Gênero: A Tríade Que Ameaça a Educação Brasileira
Este artigo aborda três eixos: a defesa do homeschooling, a perseguição à chamada "ideologia de gênero" e aos professores "doutrinadores", que compreendo como parte de uma agenda moralizadora da educação brasileira. O objetivo do texto é refletir sobre a criação desta agenda, sobre quem são os agentes e instituições que dela participam e quais são seus principais interesses. Para isso recorro aos discursos públicos dos representantes desta agenda…
"Ideologia de gênero" e escola sem partido: A agenda privatizante moralizadora para a educação brasileira
Com o propósito de pensar dois temas que vêm marcando as discussões recentes do campo educacional brasileiro, a saber, o movimento escola sem partido e a dita “ideologia de gênero”, esse texto irá tratar de tais temáticas à luz do que denominamos formação de uma agenda privatizante moralizadora da educação brasileira. Para discutir a composição dessa agenda, o artigo aborda a relação entre Estado, religião e democracia, discutindo a concepção de …
Revista Brasileira de História da Medicina, pioneira da historiografia médica
Apresenta as características gerais da Revista Brasileira de História da Medicina, que fez aflorar o campo da história da medicina no Brasil ao estimular a produção bibliográfica nessa área. A análise tem por propósito contribuir para ampliar a pesquisa em história da medicina e da ciência. A partir da descrição dos aspectos editoriais do periódico, pode-se ter uma idéia de como se organizava aquele campo entre os anos 1940 e 1960. A revista perm…
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Educadores São Defensores Dos Direitos Humanos
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