Pablo Scharagrodsky
Dados Biográficos
| ID | 759165 |
|---|---|
| NOME | Pablo Scharagrodsky |
| PRENOMES | Pablo |
| SOBRENOME | Scharagrodsky |
| ASSINATURA | SCHARAGRODSKY P |
| AFILIAÇÕES | National University of Quilmes |
| ORCID | 0000-0001-6305-2017 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 26 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 7 |
| TOTAL COMO AUTOR | 26 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2001 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 2 |
Primeras atletas del Club Atlético River Plate (1928-1932)
El objetivo de este trabajo es indagar sobre las representaciones institucionales del primer equipo de atletas mujeres, que practicaron el atletismo en el Club Atlético River Plate (CARP) entre los años 1928-1932. En una etapa en que la participación de las mujeres en el deporte aún era iniciática, y cuestionada su exhibición pública, revisar los archivos del CARP aporta a pensar cómo se configuraba y narraba desde una institución deportiva la im…
Niels Bukh’s gymnastics in Argentinian Physical Education. an analysis of translations in the instances of debates and local curricular production (1938–1956)
In September 1938, as part of an extensive tour of South America that included stops in Brazil and Uruguay, Niels Bukh, a renowned Danish gymnastics expert, visited Argentina with his team of male gymnasts. Invited by the Gimnasia y Esgrima Club of Buenos Aires, Bukh’s mission was to conduct practical classes and conferences. This visit did not go unnoticed by the general and specialized press, which extensively covered and praised the gymnastic …
Historia De La Educación De Los Cuerpos en Iberoamérica
Este artículo se propone desarrollar una radiografía de los avances en la historia de la educación de los cuerpos en las últimas décadas en el ámbito iberoamericano. Para ello se analizan los trabajos presentados en los distintos Congresos Iberoamericanos de Historia de la Educación Latinoamérica (CIHELA) sobre esta temática, especialmente a partir de una relectura sobre las producciones escritas en formato libro que de éstas se desprendieron. No…
Lilian Harrison
Lilian Harrison was a pioneering South American swimmer who established new records for open water distance swimming, and time spent swimming, in December 1923, as she became the first person to swim across the Rio de la Plata, from Uruguay to Argentina. Until now, her achievements have been remembered and studied as a South American history, from Harrison’s birth in Quilmes to her training in Tigre, to the tumultuous reception she received when …
Gustavo Vallejo. José Gabriel y la crítica de la cultura. Travesías urbanas de una izquierda vagabunda
Reseña del libro Gustavo Vallejo. José Gabriel y la crítica de la cultura. Travesíasurbanas de una izquierda vagabunda. Buenos Aires: Prometeo,2021, 302 pp
Mapeando saberes, expertos y espacios en la educación del movimiento. El caso del Cuarto Congreso Panamericano de Educación Física, Bogotá 1965
El siguiente artículo analiza, a partir de una historia social, política y cultural de la educación, el Cuarto Congreso Panamericano de Educación Física realizado en Colombia en 1965. Focaliza la indagación en los saberes transmitidos, las propuestas pedagógicas seleccionadas y las críticas realizadas a ciertas tradiciones disciplinares en dicho espacio académico. Asimismo, el trabajo explora quienes fueron los participantes, sus trayectorias ins…
Espacios de discusión y procesos de legitimación sobre la educación del movimiento
En este artículo se analiza, desde un enfoque cualitativo, el XV Congreso Panamericano de Educación Física realizado en Perú en 1995, como un espacio de sociabilidad, circulación de saberes, transmisión de perspectivas teóricas, legitimación de ciertos expertos, e influencia y poder de algunas organizaciones internacionales. Se busca comprender cómo los saberes, expertos y organizaciones validan ciertos sentidos “verdaderos” sobre cómo conceptual…
Mujeres, deportes y medios de comunicación
Mujer sana ‘in corpore no futbolístico’. Fútbol y feminidad en la capital argentina en los años ‘20
El siguiente trabajo indaga a partir de los aportes de la historia social y cultural y los estudios de género la forma y los modos en que la prensa general y especializada describió y, al mismo tiempo, fabricó e interpretó, el primer partido de fútbol femenino mercantilizado y abierto al público que se tenga registro realizado en la capital argentina. El trabajo focaliza la atención en los modos y las formas en que la prensa a partir de argumento…
Circulación, transmisión y apropiación de prácticas corporales. La gimnasia sueca y su traducción en la Argentina y Brasil a principios del siglo XX
Entre finales del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX en el campo educativo y pedagógico se produjo un fuerte proceso de globalización, circulación, intercambio, apropiación, imposición y normalización de ideas, objetos, prácticas y personas. Entre las prácticas y los saberes que ingresaron y se re-significaron en la Argentina y Brasil, como en otros tantos países de occidente, con el fin de consolidar un proyecto de educación corporal …
Hablemos de Historia de la Educación
Me interesa la historia. Sin embargo, en mi carrera académica la acoté a lo que se denomina historia de las ideas, historia política e historia de la educación. Me preocupa y me ocupa como todo historiador la preservación de los archivos documentales y la creación misma de fuentes. Me resulta muy revelador conocer la experiencia de la cocina misma de la investigación, de la enseñanza, de los modos de lecturas y de las diversas estrategias de escr…
Cuerpos, masculinidades y deportes. Las tapas de la revista El Gráfico, Argentina 1920-1930
El siguiente trabajo analiza los modos en que una de las revistas deportivas más importantes de la Argentina, El Gráfico, en los años ‘20 y ‘30 presentó y (re)presentó a los varones en el amplio y diverso universo de la cultura física y deportiva. Para indagar los distintos sentidos sobre la masculinidad, focalizamos la atención en las tapas de la famosa revista. A partir de una metodología cualitativa que articuló el análisis histórico hermenéut…
Saberes, instituciones y expertos corporales. El caso del Tercer Congreso Panamericano de Educación Física, Uruguay, 1950
El siguiente trabajo analiza, a partir de una perspectiva socio-histórica con énfasis en la historia social de los saberes y expertos, el III Congreso Panamericano de Educación Física realizado en Uruguay en 1950. Focaliza la indagación en los saberes transmitidos, la función de los expertos y el papel de las instituciones en el congreso. Entre las conclusiones se identifican tres grandes problematizaciones que fortalecieron la legitimidad y «cie…
Building a Disciplined and Efficient Body
This paper analyses the body policies produced and transmitted from the physical culture and sports in Argentina during the period called the ‘infamous decade’ (1930–1943). In general terms, this period was characterised by fraud, electoral prescription, violence, mobilisations, strikes, and coercion and intimidation against the political opposition. This paper analyses two aspects of the elite’s attempts to bring under control some of the modern…
Cartografiando saberes, grupos ocupacionales, instituciones, agentes y redes. El caso del Segundo Congreso Panamericano de Educación Física, México, 1946
El siguiente trabajo analiza, a partir de una historia social y cultural de la educación, el Segundo Congreso Panamericano de Educación Física realizado en México en 1946. Indaga al congreso -el primero de semejante envergadura en México- como un lugar que permite identificar saberes en común, significados dominantes y puntos de tensión sobre la educación física. Conceptualiza al evento como una caja de resonancia que permite cartografiar institu…
Nacionalidad, masculinidad y política en relación con la natación. La prensa argentina y el primer cruce a nado del canal de la Mancha en 1923
en el artículo se indagan los significados producidos por la prensa a partir del primer cruce a nado del canal de la Mancha —desde Francia a Inglaterra— realizado por el ítalo-argentino Enrique Tiraboschi en 1923. Al analizar una variedad de fuentes, especialmente la prensa general y deportiva, así como los aportes de la historia social y cultural de los deportes y los estudios de género, el artículo focaliza la atención en los sentidos dominante…
Eugenics and sexuality in Physical Education teacher training in Uruguay (1948–1970)
This study addresses eugenics and their relationship with the discourse on sex and gender in the field of Physical Education in Uruguay, specifically in Physical Education teacher training (1948–1970). The sources used include the main works and articles of national and regional leading authors in the field, the syllabi of several subjects of the Physical Education Teacher Training Course in Uruguay as per the 1948, 1956, and 1966 academic progra…
Especialistas y expertos del saber corporal
el siguiente trabajo analiza la Primera Conferencia de Profesores de Educación Física realizada en la ciudad de Buenos Aires en 1942. A partir de la historia social y cultural, pensamos al evento -el primero en su tipo en la Argentina- como un lugar que permite identificar narrativas en común, lógicas de sentido dominantes, discontinuidades temáticas y puntos de discordia sobre la educación del movimiento. Asimismo, exploramos el evento como una …
Los espacios recreativos a principios del siglo XX en la capital argentina. Problemas, tensiones y pugnas sobre los múltiples sentidos de la diferencia sexual
En las primeras décadas del siglo XX un conjunto de actores y grupos sociales percibieron la necesidad de construir espacios complementarios y, en algunos casos, alternativos al formato escolar estatalizado que estaba en pleno crecimiento. Entre los espacios pensados para transmitir e imponer ciertos tópicos, se destacaron los recreos infantiles. Más allá de las fuertes disputas ideológicas y políticas acaecidas en las primeras décadas del siglo …
Tracking the Origins of Physical Education in Argentina and Australia
The origins of sports in Argentina and Australia have been widely investigated. However, little research has been conducted to investigate the origins of Physical Education (PE). This paper explores the origins of PE in both Argentina and Australia. It first describes the general social context and the education system for both countries. Then, it explores the foundations of PE as a school subject and as a university degree in Argentina and Austr…
Cuerpos femeninos en movimiento o acerca de los significados sobre la salud y la enfermedad a fines del siglo XIX en Argentina
El siguiente artículo analiza a las prácticas corporales -la educación física escolar, las gimnasias, los juegos, los bailes, los paseos, las caminatas y ciertos sports- en la Argentina a finales del siglo XIX como un terreno conflictivo en el que distintos actores y grupos sociales pusieron en circulación, distribución, transmisión y producción un conjunto complejo y heterogéneo de tópicos vinculados con el cuerpo y su funcionamiento, la salud y…
En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Gimnástico
Las escuelas salesianas se instalaron en la Argentina a fin del siglo XIX y no cesaron de crecer hasta nuestros días. Entre sus propuestas educativas la cuestión corporal se constituyó en un problema central. El gobierno del cuerpo y, especialmente, la construcción de cierto tipo de masculinidad fue uno de los ejes centrales de su propuesta. Para construir cuerpos masculinos y viriles se "inventaron", en 1915, los Exploradores de Don Bosco. Dicha…
Investigación educativa y masculinidades
El siguiente artículo plantea la necesidad de incorporar los estudios sobre las masculinidades en la escuela para comprender más acabadamente las relaciones de género en la educación de los niños y muchachos. Sitúa a las masculinidades como posiciones sociales que se actualizan y reactualizan, se negocian y se resisten continuamente. Este proceso de masculinización de los cuerpos se aprende en diversas instituciones, entre ellas, la escuela. Entr…
La educación física escolar argentina (1940 - 1990). De la fraternidad a la complementariedad
El artículo no presenta resumen
Construcción Del "Verdadero" Hombre en Los Textos Escolares Utilizados en Las Escuelas Primarias Argentinas
Este estudio reconstruye las cualidades que asume la infancia en situación de escolarización1, a partir de los modelos infantes masculinos identificados en los textos. En este sentido, la masculinidad no es una esencia sin tiempo, que reside en lo profundo del corazón, algo eterno o innato producto de cierta composición biológica del macho humano. En los textos analizados se identifican ciertos ritos, usos y posiciones corporales, cierta iconogra…
Tracking the Origins of Physical Education in Argentina and Australia
The origins of sports in Argentina and Australia have been widely investigated. However, little research has been conducted to investigate the origins of Physical Education (PE). This paper explores the origins of PE in both Argentina and Australia. It first describes the general social context and the education system for both countries. Then, it explores the foundations of PE as a school subject and as a university degree in Argentina and Austr…
En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Gimnástico
Las escuelas salesianas se instalaron en la Argentina a fin del siglo XIX y no cesaron de crecer hasta nuestros días. Entre sus propuestas educativas la cuestión corporal se constituyó en un problema central. El gobierno del cuerpo y, especialmente, la construcción de cierto tipo de masculinidad fue uno de los ejes centrales de su propuesta. Para construir cuerpos masculinos y viriles se "inventaron", en 1915, los Exploradores de Don Bosco. Dicha…
Eugenics and sexuality in Physical Education teacher training in Uruguay (1948–1970)
This study addresses eugenics and their relationship with the discourse on sex and gender in the field of Physical Education in Uruguay, specifically in Physical Education teacher training (1948–1970). The sources used include the main works and articles of national and regional leading authors in the field, the syllabi of several subjects of the Physical Education Teacher Training Course in Uruguay as per the 1948, 1956, and 1966 academic progra…
Construcción Del "Verdadero" Hombre en Los Textos Escolares Utilizados en Las Escuelas Primarias Argentinas
Este estudio reconstruye las cualidades que asume la infancia en situación de escolarización1, a partir de los modelos infantes masculinos identificados en los textos. En este sentido, la masculinidad no es una esencia sin tiempo, que reside en lo profundo del corazón, algo eterno o innato producto de cierta composición biológica del macho humano. En los textos analizados se identifican ciertos ritos, usos y posiciones corporales, cierta iconogra…
Cuerpo, Género y Poder em la escuela
O artigo realiza uma exaustiva revisão histórico-social da educação física escolar argentina e de suas implicações em relação ao corpo masculino - e feminino. A análise identifica duas grandes características que condicionaram as práticas esportivas durante o período de 1880 a 1930: por um lado o aspecto militar, por outro o higiênico. Essas práticas tiveram um forte impacto prescritivo, que colocou em relevo, de forma muito especial, a contribui…
La educación física escolar argentina (1940 - 1990). De la fraternidad a la complementariedad
El artículo no presenta resumen
Investigación educativa y masculinidades
El siguiente artículo plantea la necesidad de incorporar los estudios sobre las masculinidades en la escuela para comprender más acabadamente las relaciones de género en la educación de los niños y muchachos. Sitúa a las masculinidades como posiciones sociales que se actualizan y reactualizan, se negocian y se resisten continuamente. Este proceso de masculinización de los cuerpos se aprende en diversas instituciones, entre ellas, la escuela. Entr…
En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Gimnástico
Las escuelas salesianas se instalaron en la Argentina a fin del siglo XIX y no cesaron de crecer hasta nuestros días. Entre sus propuestas educativas la cuestión corporal se constituyó en un problema central. El gobierno del cuerpo y, especialmente, la construcción de cierto tipo de masculinidad fue uno de los ejes centrales de su propuesta. Para construir cuerpos masculinos y viriles se "inventaron", en 1915, los Exploradores de Don Bosco. Dicha…
Cuerpos femeninos en movimiento o acerca de los significados sobre la salud y la enfermedad a fines del siglo XIX en Argentina
El siguiente artículo analiza a las prácticas corporales -la educación física escolar, las gimnasias, los juegos, los bailes, los paseos, las caminatas y ciertos sports- en la Argentina a finales del siglo XIX como un terreno conflictivo en el que distintos actores y grupos sociales pusieron en circulación, distribución, transmisión y producción un conjunto complejo y heterogéneo de tópicos vinculados con el cuerpo y su funcionamiento, la salud y…
Tracking the Origins of Physical Education in Argentina and Australia
The origins of sports in Argentina and Australia have been widely investigated. However, little research has been conducted to investigate the origins of Physical Education (PE). This paper explores the origins of PE in both Argentina and Australia. It first describes the general social context and the education system for both countries. Then, it explores the foundations of PE as a school subject and as a university degree in Argentina and Austr…
Los espacios recreativos a principios del siglo XX en la capital argentina. Problemas, tensiones y pugnas sobre los múltiples sentidos de la diferencia sexual
En las primeras décadas del siglo XX un conjunto de actores y grupos sociales percibieron la necesidad de construir espacios complementarios y, en algunos casos, alternativos al formato escolar estatalizado que estaba en pleno crecimiento. Entre los espacios pensados para transmitir e imponer ciertos tópicos, se destacaron los recreos infantiles. Más allá de las fuertes disputas ideológicas y políticas acaecidas en las primeras décadas del siglo …
Especialistas y expertos del saber corporal
el siguiente trabajo analiza la Primera Conferencia de Profesores de Educación Física realizada en la ciudad de Buenos Aires en 1942. A partir de la historia social y cultural, pensamos al evento -el primero en su tipo en la Argentina- como un lugar que permite identificar narrativas en común, lógicas de sentido dominantes, discontinuidades temáticas y puntos de discordia sobre la educación del movimiento. Asimismo, exploramos el evento como una …
Cartografiando saberes, grupos ocupacionales, instituciones, agentes y redes. El caso del Segundo Congreso Panamericano de Educación Física, México, 1946
El siguiente trabajo analiza, a partir de una historia social y cultural de la educación, el Segundo Congreso Panamericano de Educación Física realizado en México en 1946. Indaga al congreso -el primero de semejante envergadura en México- como un lugar que permite identificar saberes en común, significados dominantes y puntos de tensión sobre la educación física. Conceptualiza al evento como una caja de resonancia que permite cartografiar institu…
Nacionalidad, masculinidad y política en relación con la natación. La prensa argentina y el primer cruce a nado del canal de la Mancha en 1923
en el artículo se indagan los significados producidos por la prensa a partir del primer cruce a nado del canal de la Mancha —desde Francia a Inglaterra— realizado por el ítalo-argentino Enrique Tiraboschi en 1923. Al analizar una variedad de fuentes, especialmente la prensa general y deportiva, así como los aportes de la historia social y cultural de los deportes y los estudios de género, el artículo focaliza la atención en los sentidos dominante…
Eugenics and sexuality in Physical Education teacher training in Uruguay (1948–1970)
This study addresses eugenics and their relationship with the discourse on sex and gender in the field of Physical Education in Uruguay, specifically in Physical Education teacher training (1948–1970). The sources used include the main works and articles of national and regional leading authors in the field, the syllabi of several subjects of the Physical Education Teacher Training Course in Uruguay as per the 1948, 1956, and 1966 academic progra…
Espacios de discusión y procesos de legitimación sobre la educación del movimiento
En este artículo se analiza, desde un enfoque cualitativo, el XV Congreso Panamericano de Educación Física realizado en Perú en 1995, como un espacio de sociabilidad, circulación de saberes, transmisión de perspectivas teóricas, legitimación de ciertos expertos, e influencia y poder de algunas organizaciones internacionales. Se busca comprender cómo los saberes, expertos y organizaciones validan ciertos sentidos “verdaderos” sobre cómo conceptual…
Mujeres, deportes y medios de comunicación
Mujer sana ‘in corpore no futbolístico’. Fútbol y feminidad en la capital argentina en los años ‘20
El siguiente trabajo indaga a partir de los aportes de la historia social y cultural y los estudios de género la forma y los modos en que la prensa general y especializada describió y, al mismo tiempo, fabricó e interpretó, el primer partido de fútbol femenino mercantilizado y abierto al público que se tenga registro realizado en la capital argentina. El trabajo focaliza la atención en los modos y las formas en que la prensa a partir de argumento…
Circulación, transmisión y apropiación de prácticas corporales. La gimnasia sueca y su traducción en la Argentina y Brasil a principios del siglo XX
Entre finales del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX en el campo educativo y pedagógico se produjo un fuerte proceso de globalización, circulación, intercambio, apropiación, imposición y normalización de ideas, objetos, prácticas y personas. Entre las prácticas y los saberes que ingresaron y se re-significaron en la Argentina y Brasil, como en otros tantos países de occidente, con el fin de consolidar un proyecto de educación corporal …
Hablemos de Historia de la Educación
Me interesa la historia. Sin embargo, en mi carrera académica la acoté a lo que se denomina historia de las ideas, historia política e historia de la educación. Me preocupa y me ocupa como todo historiador la preservación de los archivos documentales y la creación misma de fuentes. Me resulta muy revelador conocer la experiencia de la cocina misma de la investigación, de la enseñanza, de los modos de lecturas y de las diversas estrategias de escr…
Cuerpos, masculinidades y deportes. Las tapas de la revista El Gráfico, Argentina 1920-1930
El siguiente trabajo analiza los modos en que una de las revistas deportivas más importantes de la Argentina, El Gráfico, en los años ‘20 y ‘30 presentó y (re)presentó a los varones en el amplio y diverso universo de la cultura física y deportiva. Para indagar los distintos sentidos sobre la masculinidad, focalizamos la atención en las tapas de la famosa revista. A partir de una metodología cualitativa que articuló el análisis histórico hermenéut…
Saberes, instituciones y expertos corporales. El caso del Tercer Congreso Panamericano de Educación Física, Uruguay, 1950
El siguiente trabajo analiza, a partir de una perspectiva socio-histórica con énfasis en la historia social de los saberes y expertos, el III Congreso Panamericano de Educación Física realizado en Uruguay en 1950. Focaliza la indagación en los saberes transmitidos, la función de los expertos y el papel de las instituciones en el congreso. Entre las conclusiones se identifican tres grandes problematizaciones que fortalecieron la legitimidad y «cie…
Building a Disciplined and Efficient Body
This paper analyses the body policies produced and transmitted from the physical culture and sports in Argentina during the period called the ‘infamous decade’ (1930–1943). In general terms, this period was characterised by fraud, electoral prescription, violence, mobilisations, strikes, and coercion and intimidation against the political opposition. This paper analyses two aspects of the elite’s attempts to bring under control some of the modern…
Mapeando saberes, expertos y espacios en la educación del movimiento. El caso del Cuarto Congreso Panamericano de Educación Física, Bogotá 1965
El siguiente artículo analiza, a partir de una historia social, política y cultural de la educación, el Cuarto Congreso Panamericano de Educación Física realizado en Colombia en 1965. Focaliza la indagación en los saberes transmitidos, las propuestas pedagógicas seleccionadas y las críticas realizadas a ciertas tradiciones disciplinares en dicho espacio académico. Asimismo, el trabajo explora quienes fueron los participantes, sus trayectorias ins…
Historia De La Educación De Los Cuerpos en Iberoamérica
Este artículo se propone desarrollar una radiografía de los avances en la historia de la educación de los cuerpos en las últimas décadas en el ámbito iberoamericano. Para ello se analizan los trabajos presentados en los distintos Congresos Iberoamericanos de Historia de la Educación Latinoamérica (CIHELA) sobre esta temática, especialmente a partir de una relectura sobre las producciones escritas en formato libro que de éstas se desprendieron. No…
Lilian Harrison
Lilian Harrison was a pioneering South American swimmer who established new records for open water distance swimming, and time spent swimming, in December 1923, as she became the first person to swim across the Rio de la Plata, from Uruguay to Argentina. Until now, her achievements have been remembered and studied as a South American history, from Harrison’s birth in Quilmes to her training in Tigre, to the tumultuous reception she received when …
Gustavo Vallejo. José Gabriel y la crítica de la cultura. Travesías urbanas de una izquierda vagabunda
Reseña del libro Gustavo Vallejo. José Gabriel y la crítica de la cultura. Travesíasurbanas de una izquierda vagabunda. Buenos Aires: Prometeo,2021, 302 pp
Niels Bukh’s gymnastics in Argentinian Physical Education. an analysis of translations in the instances of debates and local curricular production (1938–1956)
In September 1938, as part of an extensive tour of South America that included stops in Brazil and Uruguay, Niels Bukh, a renowned Danish gymnastics expert, visited Argentina with his team of male gymnasts. Invited by the Gimnasia y Esgrima Club of Buenos Aires, Bukh’s mission was to conduct practical classes and conferences. This visit did not go unnoticed by the general and specialized press, which extensively covered and praised the gymnastic …
Sports and Physical Education Studies (19 obras) · Humanities (16 obras) · Art (13 obras) · Sports, Gender, and Society (13 obras) · Political science (11 obras) · Philosophy (7 obras) · Argentine historical studies (5 obras) · Physical Education and Pedagogy (5 obras) · Sociology (5 obras) · Physical Education and Sports Studies (4 obras)