Alberto Montes Martínez
Dados Biográficos
| ID | 799596 |
|---|---|
| NOME | Alberto Montes Martínez |
| PRENOMES | Alberto Montes |
| SOBRENOME | Martínez |
| ASSINATURA | MARTÍNEZ A M |
| AFILIAÇÕES | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0003-3094-2886 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 9 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 15 |
| TOTAL COMO AUTOR | 8 |
| TOTAL COMO EDITOR | 1 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1969 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2024 |
| ÍNDICE H | 3 |
Los humilladeros del Valle de Polaciones (Cantabria)
In a changing society, such as the current one, with a tendency to eliminate religious symbols from social life, it is surprising to continue to find indicators of traditional religiosity in rural societies. This article refers to a popular religious practice linked to simple but highly expressive religious buildings located in the Polaciones Valley in Cantabria. These are the humilladeros. An ethnographic investigation is presented, with a metho…
Theory of Subjectivity from a Cultural-Historical Standpoint
A configuração subjetiva da docência de uma professora da educação especial e suas implicações na prática pedagógica
O presente artigo objetivou analisar a configuração subjetiva da docência de uma professora da Educação Especial e como se constitui a sua prática pedagógica junto aos alunos com deficiência. A pesquisa foi orientada pela Metodologia construtivo-interpretativa elaborada por González Rey, fundamentada nos princípios da Epistemologia Qualitativa. Participou da pesquisa uma professora da Educação Especial de uma escola pública de Ensino Fundamental.…
O Trabalho Pedagógico Criativo Na Educação Infantil Diante Da Cultura Da Mídia E Do Consumo
Considerando-se que as crianças contemporâneas vivem uma cultura da mídia e do consumo em diferentes contextos, inclusive no interior das escolas, tomou-se como fundamentação a Epistemologia Qualitativa de González Rey e desenvolveu-se uma pesquisa em quatro escolas públicas no Distrito Federal/Brasil em 2015, para investigar e analisar processos criativos de ensino-aprendizagem diante dessa cultura. Utilizaram-se instrumentos como entrevistas, o…
Una epistemología para el estudio de la subjetividad
El presente artículo presenta los antecedentes del giro
A expressão da criatividade na aprendizagem da leitura e da escrita
O presente artigo tem por objetivo destacar as formas em que a criatividade se expressa na aprendizagem da leitura e da escrita da criança. Assume-se como referencial teórico a concepção de aprendizagem criativa desenvolvida por Mitjáns Martínez. Segundo essa concepção, os processos criativos emergem nos contextos de ação do sujeito, mediante recursos subjetivos constituídos historicamente e que se organizam no momento da ação concreta. A express…
Aprendizaje creativo
Based on a bibliographic review, this article presents a characterization of creative learning as an educational type. Using this as its starting point, it presents a set of principles, strategies and challenges that this educational model faces in its development and application in school contexts. To achieve this, the article emphasizes the relationship between learning, subjectivity, and culture in order to understand creative learning as a mo…
Possibilidades criativas de professores em cursos de pós-graduação stricto sensu
O presente artigo apresenta os resultados da pesquisa que teve como objetivo identificar as possibilidades de professores de cursos de pós-graduação stricto sensu em tornar sua prática educativa e orientação acadêmica um processo de ensino-aprendizagem criativo e inovador. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, com análise de estudos de casos. A seleção de instrumentos e técnicas de pesquisa foi embasada em González Rey. Foram realizadas entrevist…
La escuela como organización
El objetivo dei trabajo es mostrar ia importancia de la dimensión organizacional de ia institución escolar para la comprensión de los procesos de creatividad e innovación en su especificidad dentro de ese contexto. Al presentarse ias principales líneas de trabajo relacionadas con el desan-ollo de la creatividad y la innovación en ia escuela, se pone en evidencia que la dimensión organizacional de ia mism a ha sido insuficientemente considerada y …
Una epistemología para el estudio de la subjetividad
El presente artículo presenta los antecedentes del giro
O Trabalho Pedagógico Criativo Na Educação Infantil Diante Da Cultura Da Mídia E Do Consumo
Considerando-se que as crianças contemporâneas vivem uma cultura da mídia e do consumo em diferentes contextos, inclusive no interior das escolas, tomou-se como fundamentação a Epistemologia Qualitativa de González Rey e desenvolveu-se uma pesquisa em quatro escolas públicas no Distrito Federal/Brasil em 2015, para investigar e analisar processos criativos de ensino-aprendizagem diante dessa cultura. Utilizaram-se instrumentos como entrevistas, o…
A expressão da criatividade na aprendizagem da leitura e da escrita
O presente artigo tem por objetivo destacar as formas em que a criatividade se expressa na aprendizagem da leitura e da escrita da criança. Assume-se como referencial teórico a concepção de aprendizagem criativa desenvolvida por Mitjáns Martínez. Segundo essa concepção, os processos criativos emergem nos contextos de ação do sujeito, mediante recursos subjetivos constituídos historicamente e que se organizam no momento da ação concreta. A express…
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Possibilidades criativas de professores em cursos de pós-graduação stricto sensu
O presente artigo apresenta os resultados da pesquisa que teve como objetivo identificar as possibilidades de professores de cursos de pós-graduação stricto sensu em tornar sua prática educativa e orientação acadêmica um processo de ensino-aprendizagem criativo e inovador. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, com análise de estudos de casos. A seleção de instrumentos e técnicas de pesquisa foi embasada em González Rey. Foram realizadas entrevist…
Aprendizaje creativo
Based on a bibliographic review, this article presents a characterization of creative learning as an educational type. Using this as its starting point, it presents a set of principles, strategies and challenges that this educational model faces in its development and application in school contexts. To achieve this, the article emphasizes the relationship between learning, subjectivity, and culture in order to understand creative learning as a mo…
A expressão da criatividade na aprendizagem da leitura e da escrita
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