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Fabiano José da Silva Boulhosa

Dados Biográficos

ID8562410
NOMEFabiano José da Silva Boulhosa
PRENOMESFabiano José da Silva
SOBRENOMEBoulhosa
ASSINATURABOULHOSA F J S
ORCID0000-0003-1454-4300
VERIFICADONão
TOTAL DE OBRAS5
TOTAL DE CITAÇÕES0
OBRAS COMO AUTOR5
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2024
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2025
ÍNDICE H0
  • Construção e validação de instrumento de autoavaliação de impacto e relevância social de produtos educacionais/ técnico-tecnológicos

    Open Access•Soanne Chyara Soares Lira, Rafaela Cordeiro de Macêdo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Objetivo: Construir e validar instrumento de autoavaliação que mensure o impacto e a relevância social de produtos educacionais/técnico-tecnológicos de programas profissionais stricto sensu. Metodologia: Pesquisa metodológica e exploratória, que no processo de concepção utilizou revisão da literatura e grupo focal adaptado, seguido de etapas de aprimoramento, até a validação por 15 juízes-especialistas, aceitando Coeficiente de Validade do Conteú…

  • Percepções docentes sobre avaliação de competências, habilidades e atitudes no estágio curricular de fisioterapia

    Open Access•Fabiano José da Silva Boulhosa, Rafaela Cordeiro de Macêdo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Este artigo objetiva analisar percepções que os docentes do estágio curricular obrigatório do curso de fisioterapia de uma Instituição de Ensino Superior (IES), privada, no município de Belém – PA, têm sobre o processo de avaliação de competências, habilidades e atitudes dos discentes nos cenários de estágio curricular. Trata-se de um estudo transversal e exploratório de natureza qualitativa que se utilizou a análise temática do conteúdo através …

  • Percepções dos acadêmicos de enfermagem sobre a morte, o processo de morrer, e os sentimentos que esse contato evoca durante a trajetória acadêmica

    Open Access•Giselly de Oliveira Zahn Erthal, Lisiane Goetz et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Lidar com a morte e o morrer implica um processo exaustivo de incorporação que passa pelas condições cognitivas, afetivas, e emocionais, que exige aprendizagem e aprimoramento, tanto na área profissional como pessoal. A justificativa para este estudo é a importância de compreender como os acadêmicos de enfermagem percebem e estão inseridos nos estudos sobre Tanatologia em sua trajetória acadêmica. O objetivo deste estudo foi averiguar quais são a…

  • Os impactos na percepção de aprendizagem e na saúde mental durante a pandemia do Covid-19

    Open Access•Fabiano José da Silva Boulhosa, Rafaela Cordeiro de Macêdo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Introdução: Após a Organização Mundial de Saúde decretar o Coronavírus, como uma pandemia, diversos países adotaram como estratégia para reduzir a progressão o isolamento social, prejudicando muitos setores, incluindo, a educação, forçando adaptações que a população não estava preparada, havendo uma exacerbação de sintomas e transtornos psicossomáticos. Objetivo: Analisar impactos das mudanças no processo de ensino e aprendizagem na percepção de …

  • Formação continuada e estratégias de autorregulação da aprendizagem no ensino superior

    Open Access•Lisiane Goetz Goetz, Lisiane Goetz et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Estudos recentes destacam a relevância das estratégias de autorregulação da aprendizagem (ARA) no contexto educacional da última década, especialmente na formação de docentes do Ensino Superior. A justificativa para esta pesquisa reside na importância de capacitar professores, que são os principais agentes na promoção de aprendizagens significativas. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão integrativa de literatura entre 2004 e 2024, com…

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  • Percepções docentes sobre avaliação de competências, habilidades e atitudes no estágio curricular de fisioterapia

    Open Access•Fabiano José da Silva Boulhosa, Rafaela Cordeiro de Macêdo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Este artigo objetiva analisar percepções que os docentes do estágio curricular obrigatório do curso de fisioterapia de uma Instituição de Ensino Superior (IES), privada, no município de Belém – PA, têm sobre o processo de avaliação de competências, habilidades e atitudes dos discentes nos cenários de estágio curricular. Trata-se de um estudo transversal e exploratório de natureza qualitativa que se utilizou a análise temática do conteúdo através …

  • Percepções dos acadêmicos de enfermagem sobre a morte, o processo de morrer, e os sentimentos que esse contato evoca durante a trajetória acadêmica

    Open Access•Giselly de Oliveira Zahn Erthal, Lisiane Goetz et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Lidar com a morte e o morrer implica um processo exaustivo de incorporação que passa pelas condições cognitivas, afetivas, e emocionais, que exige aprendizagem e aprimoramento, tanto na área profissional como pessoal. A justificativa para este estudo é a importância de compreender como os acadêmicos de enfermagem percebem e estão inseridos nos estudos sobre Tanatologia em sua trajetória acadêmica. O objetivo deste estudo foi averiguar quais são a…

  • Os impactos na percepção de aprendizagem e na saúde mental durante a pandemia do Covid-19

    Open Access•Fabiano José da Silva Boulhosa, Rafaela Cordeiro de Macêdo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Introdução: Após a Organização Mundial de Saúde decretar o Coronavírus, como uma pandemia, diversos países adotaram como estratégia para reduzir a progressão o isolamento social, prejudicando muitos setores, incluindo, a educação, forçando adaptações que a população não estava preparada, havendo uma exacerbação de sintomas e transtornos psicossomáticos. Objetivo: Analisar impactos das mudanças no processo de ensino e aprendizagem na percepção de …

  • Formação continuada e estratégias de autorregulação da aprendizagem no ensino superior

    Open Access•Lisiane Goetz Goetz, Lisiane Goetz et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    Estudos recentes destacam a relevância das estratégias de autorregulação da aprendizagem (ARA) no contexto educacional da última década, especialmente na formação de docentes do Ensino Superior. A justificativa para esta pesquisa reside na importância de capacitar professores, que são os principais agentes na promoção de aprendizagens significativas. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão integrativa de literatura entre 2004 e 2024, com…

  • Construção e validação de instrumento de autoavaliação de impacto e relevância social de produtos educacionais/ técnico-tecnológicos

    Open Access•Soanne Chyara Soares Lira, Rafaela Cordeiro de Macêdo et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Objetivo: Construir e validar instrumento de autoavaliação que mensure o impacto e a relevância social de produtos educacionais/técnico-tecnológicos de programas profissionais stricto sensu. Metodologia: Pesquisa metodológica e exploratória, que no processo de concepção utilizou revisão da literatura e grupo focal adaptado, seguido de etapas de aprimoramento, até a validação por 15 juízes-especialistas, aceitando Coeficiente de Validade do Conteú…

Philosophy (5 obras) · Humanities (4 obras) · Medicine (2 obras) · Psychology (2 obras) · 2019-20 coronavirus outbreak (1 obra) · Art (1 obra) · Business and Management Studies (1 obra) · Continuing education (1 obra) · COVID-19 and Mental Health (1 obra) · Cultural and Educational Studies (1 obra)

Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae