Ana Regina Marinho Dantas Barboza da Rocha Serafim
Dados Biográficos
| ID | 8568495 |
|---|---|
| NOME | Ana Regina Marinho Dantas Barboza da Rocha Serafim |
| PRENOMES | Ana Regina Marinho Dantas Barboza da Rocha |
| SOBRENOME | Serafim |
| ASSINATURA | SERAFIM A R M D B R |
| AFILIAÇÕES | Universidade de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0002-0224-2156 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 4 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 4 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2022 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2024 |
| ÍNDICE H | 0 |
O sentido do estágio supervisionado e da residência pedagógica em geografia através da dialógica entre a Universidade de Pernambuco e as escolas concedentes
O sentido em ser professor pode estar direcionado pelos pilares da logoterapia de Frankl (2008), “criação, vivência e atitude”. No Estágio Supervisionado, e na Residência, este sentido se traduz no desenvolvimento da criação, em ser professor pesquisador, na vivência em construir habilidades para observar e reger, e a atitude, para mudar práticas engessadas a partir das orientações, compreendendo e contextualizando situações observadas no ambient…
O trabalho de campo na formação docente de geografia
A geografia escolar, em geral, é trabalhada como uma simplificação da ciência geográfica, produzida e ensinada na academia, sem uma reflexão a partir da espacialidade vivida pelos estudantes. Não se considera seu conhecimento prévio, a realidade espacial na qual está inserido. Entende-seque uma abordagem interdisciplinar ancorada na realidade espacial da escola permite que a disciplina cumpra o seu papel de compreensão do espaço geográfico e exer…
A pesquisa geográfica e os mercados ilegais
Para aprofundar o debate epistemológico versus o objeto empírico da geografia e partindo da articulação entre noções de inovação territorial e mercados ilegais, este artigo visa cooperar na sistematização de princípios capazes de compor um diálogo específico do conhecimento geográfico sobre questões sociais ligadas as transformações do espaço, intermediado pelo emprego e formulação de critérios analíticos, relacionados à realidade urbana dos merc…
Desafios Para O Ensino De Geografia Nas Escolas Rurais E Urbanas
O presente estudo tem como objetivo fazer uma análise do ensino de geografia nas escolas rural e urbana, tendo como campo duas escolas do município de Feira Nova, localizado no Agreste Setentrional de Pernambuco, ambas públicas e municipais. Tem como objetivo entender os desafios enfrentados pelos diversos sujeitos dos espaços escolares, como alunos, professores e gestão no que diz respeito ao ensino de geografia. O método de pesquisa utilizado p…
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Humanities (4 obras) · Philosophy (4 obras) · Environmental Sustainability and Education (3 obras) · Rural and Ethnic Education (2 obras) · Diverse academic and cultural studies (1 obra) · Education Pedagogy and Practices (1 obra) · Geography Education and Pedagogy (1 obra) · Historical Geography and Geographical Thought (1 obra) · Physics (1 obra) · Science and Education Research (1 obra)