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J Cotern

Dados Biográficos

ID8670933
NOMEJ Cotern
PRENOMESJ
SOBRENOMECotern
ASSINATURACOTERN J
AFILIAÇÕESUniversidad Politécnica de Madrid
VERIFICADONão
TOTAL DE OBRAS3
TOTAL DE CITAÇÕES0
TOTAL COMO AUTOR3
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2019
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2022
ÍNDICE H0
  • Efectos de una formación en inclusión sobre la autoeficacia del profesorado de Educación Física (Effects of an inclusive Physical Education workshop on teachers' self- efficacy)

    Open Access•Mauro Grassi, Javier Pérez-Tejero et al.•ARTICLE•Cultura Ciencia y Deporte•2022

    La competencia percibida por el profesorado de Educacin Fsica parece ser fundamental a la hora de incluir con xito a estudiantes con discapacidad en sus aulas. No obstante, gran parte de los docentes manifiestan no tener la formacin suficiente para llevar a cabo el proceso de inclusin educativa. As, el presente estudio tuvo como objetivo analizar el efecto de un programa de formacin continua en Educacin Fsica inclusiva, basado en el programa Depo…

  • Nuevos retos y perspectivas de investigación en Educación Física (New challenges and research perspectives in Physical Education)

    Open Access•V Beltrn-Carrillo, J Devs-Devs et al.•ARTICLE•Cultura Ciencia y Deporte•2020

    El presente monográfico “Nuevos retos y perspectivas de investigación en Educación Física” es una iniciativa que surge desde la Red internacional de investigación en Educación Física y Promoción de Hábitos Saludables (www.edufisaludable.com). Esta red, financiada por el Consejo Superior de Deportes en sus convocatorias de 2019 y 2020, reúne en la actualidad a más de 50 investigadores de todo el panorama nacional e internacional. En el contexto es…

  • Influence of gender on the tactical skill and motivational aspects in invasion sports in Physical Education

    Open Access•Santiago Guijarro-Romero, Daniel Mayorga-Vega et al.•ARTICLE•Cultura Ciencia y Deporte•2019

    The main purpose of the present study was to compare the objective, perceived and conceptual tactical skill in invasion sports (indoor football and basketball) between male and female elementary schoolchildren; and secondarily was to compare between genders, physical activity ́s levels, intention to be physically active, perceived coordination/competence, intrinsic satisfaction in sport and climate task in Physical Education. A total of 104 eleme…

Sem obras proeminentes nesta página.

  • Influence of gender on the tactical skill and motivational aspects in invasion sports in Physical Education

    Open Access•Santiago Guijarro-Romero, Daniel Mayorga-Vega et al.•ARTICLE•Cultura Ciencia y Deporte•2019

    The main purpose of the present study was to compare the objective, perceived and conceptual tactical skill in invasion sports (indoor football and basketball) between male and female elementary schoolchildren; and secondarily was to compare between genders, physical activity ́s levels, intention to be physically active, perceived coordination/competence, intrinsic satisfaction in sport and climate task in Physical Education. A total of 104 eleme…

  • Nuevos retos y perspectivas de investigación en Educación Física (New challenges and research perspectives in Physical Education)

    Open Access•V Beltrn-Carrillo, J Devs-Devs et al.•ARTICLE•Cultura Ciencia y Deporte•2020

    El presente monográfico “Nuevos retos y perspectivas de investigación en Educación Física” es una iniciativa que surge desde la Red internacional de investigación en Educación Física y Promoción de Hábitos Saludables (www.edufisaludable.com). Esta red, financiada por el Consejo Superior de Deportes en sus convocatorias de 2019 y 2020, reúne en la actualidad a más de 50 investigadores de todo el panorama nacional e internacional. En el contexto es…

  • Efectos de una formación en inclusión sobre la autoeficacia del profesorado de Educación Física (Effects of an inclusive Physical Education workshop on teachers' self- efficacy)

    Open Access•Mauro Grassi, Javier Pérez-Tejero et al.•ARTICLE•Cultura Ciencia y Deporte•2022

    La competencia percibida por el profesorado de Educacin Fsica parece ser fundamental a la hora de incluir con xito a estudiantes con discapacidad en sus aulas. No obstante, gran parte de los docentes manifiestan no tener la formacin suficiente para llevar a cabo el proceso de inclusin educativa. As, el presente estudio tuvo como objetivo analizar el efecto de un programa de formacin continua en Educacin Fsica inclusiva, basado en el programa Depo…

Physical Education and Pedagogy (3 obras) · Humanities (2 obras) · Physical education (2 obras) · Political science (2 obras) · Psychology (2 obras) · Applied Psychology (1 obras) · Art (1 obras) · Basketball (1 obras) · Boredom (1 obras) · Developmental psychology (1 obras)

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