Júlia Clara De Pontes

Dados Biográficos

ID892041
NOMEJúlia Clara De Pontes
PRENOMESJúlia Clara
SOBRENOMEDe Pontes
ASSINATURADE PONTES J C
AFILIAÇÕESUniversidade de São Paulo
ORCID0000-0002-6506-8685
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS10
TOTAL DE CITAÇÕES15
TOTAL COMO AUTOR10
TOTAL COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2018
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2026
ÍNDICE H2

  • “We learn after freaking out”

    Júlia Clara De Pontes, Vera S F Paiva et al.ARTICLESex Education2026

    In Brazil, transgender/gender-diverse youth are initiating social transitions at an earlier age, reflecting more supportive settings and greater social awareness. Schools, as critical environments in which they spend most of their time, play a pivotal role in shaping their experiences. This case-study aims to provide insight into how Brazilian schools have been responding to the growing presence of transgender adolescents by examining the experie…

  • Cisnormativity, human rights and vulnerability of young transgender women to HIV

    Open AccessDiogo Ferraz, Júlia Clara De Pontes et al.ARTICLEGlobal Public Health2025

    In Brazil, young transgender women (YTW) bear a disproportionate burden of HIV, which persists despite technological advances in biomedical prevention. This study explores how rights violations across different areas of life shape YTW's vulnerability to HIV through an intersectional lens. We conducted 13 in-depth interviews and one group interview with YTW participating in an HIV pre-exposure prophylaxis (PrEP) cohort. Thematic analysis with inte…

  • Trans/Travesti/

    Open AccessRamiro Andrés Fernandez Unsain, Eliana Miura Zucchi et al.ARTICLERevista de Saúde Pública2024

    OBJECTIVE: To understand the perceptions and experiences of transsexual and travesti women and non-binary or gender-fluid people (TGWT+) in health services where they took pre-exposure prophylaxis (PrEP) in the periods before and during the pandemic, focusing on the resignification in the relationship with services and the continuity of HIV prevention via PrEP. METHODS: Qualitative research and analysis of empirical material generated in the cont…

  • Dimensões do assédio na escola

    Open AccessCarolina Gomes Da Silva, Vanessa Jorge Leite et al.ARTICLEInterface - Comunicação Saúde…2023Citada por: 2Referências: 11

    Neste artigo, discutimos os usos da categoria "assédio" empregada por jovens estudantes de escolas públicas de Ensino Médio para dar sentido a experiências de violência e discriminação de gênero ocorridas dentro e fora da escola. A análise baseia-se em registros de trabalho de campo produzidos no âmbito de uma pesquisa multicêntrica e de métodos mistos, realizada em nove escolas de São Paulo (SP/BR). O assédio aparece como uma categoria polissêmi…

  • Dimensions of harassment at school

    Open AccessCarolina Gomes Da Silva, Vanessa Jorge Leite et al.ARTICLEInterface - Comunicação Saúde…2023Referências: 11

    In this article, we discuss uses of "harassment" as a category employed by young students from public high schools to make sense of violence and gender discrimination experiences that occur in and out of school. The analysis is based on fieldwork records produced within the scope of a multicenter, mixed-methods research carried out in nine schools located in São Paulo. Harassment appears as a polysemic category that, by naming violence, helps to …

  • Testing, Inequities and Vulnerability of Adolescents to Sexually Transmitted Infections

    Open AccessJosé Ricardo De Mesquita Ayres, Gabriela Calazans et al.ARTICLEJournal of Community Health2022

  • Diversidade e diferença

    Open AccessRichard Machin, Danilo Borges Paulino et al.ARTICLECiência & Saúde Coletiva2022

    O artigo tem como objetivo discutir a questão da diversidade a partir da sua incorporação na formação dos profissionais de saúde por meio da análise das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de dois cursos de graduação na área da saúde no Brasil: medicina e psicologia. Para isso, problematiza a questão da diversidade a partir da contribuição das ciências sociais, ao considerar as múltiplas noções presentes na natureza das diferenças sociais e c…

  • Diversity and difference

    Open AccessRichard Machin, Danilo Borges Paulino et al.ARTICLECiência & Saúde Coletiva2022

    This paper aims to discuss the issue of diversity from its incorporation into the training of health professionals through the analysis of the National Curriculum Guidelines (DCN) of two Brazilian undergraduate health courses: medicine and psychology. Thus, it debates the concept of diversity from the contribution of the social sciences, considering the multiple concepts in the nature of social and cultural differences, breaking with essentialist…

  • Crianças" e "Adolescentes" trans. A construção de categorias entre profissionais de saúde

    Open AccessJúlia Clara De Pontes, Carolina Gomes Da Silva et al.ARTICLESexualidad Salud y Sociedad (Rio…2020Citada por: 1Referências: 13

    Este artigo tem por objetivo descrever e discutir os significados e concepções atribuídos por um grupo de profissionais de saúde às categorias "crianças" e "adolescentes" trans e sua relação com as práticas de cuidado por eles realizadas, privilegiando uma abordagem sociocultural sobre o cuidado. Baseia-se em uma pesquisa de abordagem etnográfica que incluiu a realização de entrevistas em profundidade com profissionais de saúde que atuam ou já at…

  • Cisnormatividade e passabilidade

    Open AccessJúlia Clara De Pontes, Carolina Gomes Da Silva et al.ARTICLERevista Periódicus2018Citada por: 12

    O presente artigo busca lançar olhares mais atentos aos processos de agenciamento de corporalidades dissidentes em relação às normas de gênero nas trajetórias e percursos de pessoas trans, tomando tal categoria como espaço de articulação de experiências e narrativas múltiplas. Trata-se, portanto, de desmontar a imagem de um corpo natural frente às práticas culturais que encerram o dualismo natureza-cultura, abrindo caminhos para compreender como …