Raquel Borghi
Dados Biográficos
| ID | 953710 |
|---|---|
| NOME | Raquel Borghi |
| PRENOMES | Raquel |
| SOBRENOME | Borghi |
| ASSINATURA | BORGHI R |
| AFILIAÇÕES | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0003-1486-7396 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 13 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 38 |
| TOTAL COMO AUTOR | 13 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2009 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ÍNDICE H | 3 |
Mapeamento Da Privatização Da Educação Pública No Brasil
O artigo apresenta metodologia de pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Política Educacional (GREPPE) para análise da privatização da educação no Brasil, partindo do enquadramento teórico-metodológico que considera a política educacional em três dimensões (oferta educacional, gestão da educação e currículo) e em pesquisas denominadas mapeamento longitudinal realizadas a partir de: 1 - inventário e sistematização de dados primá…
Tempo E Desenvolvimento
Este artigo pretende uma revisão de legislação que permita compreender e analisar a evolução das garantias legais para a etapa da educação infantil, com enfoque na educação integral e no atendimento em tempo integral neste nível de ensino. Através de um recorte temporal orientado pelas principais legislações nesta área, analisar também a produção científica em programas de pós-graduação em educação brasileiros indexados na BDTD, Biblioteca Digita…
Base Nacional Comum Curricular E a Lacuna No Ensino De Inglês Para Crianças No Brasil
Tendo em vista a importância da Língua Inglesa nos mais diversos âmbitos da sociedade contemporânea, podemos observar uma grande expansão do ensino dessa língua estrangeira nas escolas de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tanto públicas quanto privadas. A falta de diretrizes oficiais nacionais que orientem a formação e o trabalho do professor, oriunda do caráter facultativo da inclusão de línguas estrangeiras na matriz curr…
As parcerias público-privadas para a oferta de vagas na educação infantil
Apresenta resultados de pesquisa que teve por objetivo analisar a natureza e as consequências de parcerias firmadas entre o poder público municipal e as instituições privadas de educação infantil. Foram realizados estudos de caso em sete municípios do Estado de São Paulo, com parcerias em vigência no período de 1997 a 2006. A partir dos estudos de caso foi possível identificar regularidades e diferenças no que se refere a: implicações da parceria…
Arranjos institucionais entre o poder público municipal e instituições privadas para oferta de vagas na educação infantil
Apresenta um mapeamento das parcerias/convênios entre o poder público municipal e a esfera privada para a oferta de vagas na educação infantil nos municípios paulistas grandes. O estudo permitiu identificar diferentes arranjos institucionais entre o poder público municipal e as instituições privadas, em que 30, dos 54 municípios paulistas grandes, recorrem ao atendimento conveniado como forma de atender a demanda local, inclusive com instituições…
Guias curriculares
Problematiza aspectos da política curricular, apresentando um estudo comparado entre duas propostas curriculares para as quatro primeiras séries do ensino fundamental - os Guias de ensino para a escola primária, editados pelo MEC em 1962, e as Propostas curriculares para o ensino de 1o grau, editadas pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (Seesp), em 1991, elaborados em momentos diferenciados da história da educação brasileira, com o …
Que educação é pública? A privatização de um direito
Em seu livro 1984, George Orwell apresenta uma distopia que denuncia as mazelas do totalitarismo e a restrição da liberdade, na figura do 'Grande Irmão'. Sob essa inspiração, este artigo constitui um ensaio teórico que tem por objetivo discutir o avanço dos processos de privatização no campo da educação e a relação atual entre o público e o privado. A partir das pesquisas realizadas pela autora no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Polític…
Que educação é pública? Análise preliminar do atendimento conveniado na educação infantil nas diferentes regiões administrativas brasileiras
Apresenta e discute dados referentes ao atendimento conveniado na educação infantil nas regiões administrativas brasileiras. Além do estudo bibliográfico sobre a temática, realizou-se um levantamento acerca do número de municípios brasileiros de cada estado da Federação com matrículas conveniadas de educação infantil por meio dos dados disponíveis no Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), referentes ao ano de 2013. O objetivo foi d…
Grupos Empresariais Na Educação Básica Pública Brasileira
Este artigo analisa, com base em fontes primárias, fundamentalmente documentos oficiais e institucionais, e em entrevistas com gestores municipais, a atuação de cinco grupos empresariais em redes municipais de educação básica. Interessou-nos identificar as consequências da adoção por municípios brasileiros dos sistemas privados de ensino para a composição dos gastos das receitas vinculadas em educação e para a efetivação do direito à educação. A …
Plano Nacional de Educação, ampliação da oferta em creche e dos recursos para a educação
Este artigo apresenta resultados da pesquisa de mestrado intitulada As parcerias entre o pblico e o privado na oferta de educao infantil em municpios mdios paulistas, cujo objetivo central era o de analisar os diferentes arranjos institucionais firmados entre o poder pblico municipal e instituies privadas para a oferta educacional na educao infantil no conjunto dos municpios mdios paulistas (50.001 a 100.000 hab.). Este estudo integra pesquisas d…
Fundef / Fundeb - Implicações para oferta de educação infantil via convênios/ parcerias
Este artigo tem como objetivo analisar as implicações do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF) e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) para a ampliação de convênios/parcerias entre o Poder Público e instituições privadas para oferta de vagas na educação infantil. Como procedimento teórico-metodológico recorre…
As parcerias entre prefeituras paulistas e o setor privado na política educacional
O artigo apresenta resultados finais de pesquisa interinstitucional que teve por objetivo analisar a natureza e as consequências de parcerias firmadas entre setores privados e governos municipais paulistas para atendimento da educação infantil e do ensino fundamental. O período correspondeu aos anos de 1996 a 2006, tendo em vista a percepção de que o aumento das responsabilidades dos municípios pela oferta educacional, decorrente da municipalizaç…
Uma modalidade peculiar de privatização da educação pública
Este artigo trata da tendência de crescimento das parcerias, pela via dos contratos, entre os municípios paulistas e empresas privadas da área educacional para a aquisição de "sistemas apostilados de ensino". Os dados referem-se a levantamento desenvolvido no âmbito da pesquisa "Estratégias municipais para a oferta da educação básica: uma análise de parcerias público-privadas no estado de São Paulo", financiada pela FAPESP. No período destacado n…
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Guias curriculares
Problematiza aspectos da política curricular, apresentando um estudo comparado entre duas propostas curriculares para as quatro primeiras séries do ensino fundamental - os Guias de ensino para a escola primária, editados pelo MEC em 1962, e as Propostas curriculares para o ensino de 1o grau, editadas pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (Seesp), em 1991, elaborados em momentos diferenciados da história da educação brasileira, com o …
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