Aygün Kılıç
Dados Biográficos
| ID | 9607864 |
|---|---|
| NOME | Aygün Kılıç |
| PRENOMES | Aygün |
| SOBRENOME | Kılıç |
| ASSINATURA | KILIÇ A |
| AFILIAÇÕES | Munzur University |
| ORCID | 0000-0002-0417-2665 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 2 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 2 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2024 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ÍNDICE H | 0 |
Investigating the relationships between pre-service science teachers’ topic-specific personal and enacted pedagogical content knowledge
This study aimed to investigate pre-service science teachers’ (PSTs') PCK levels regarding celestial bodies and the relationships between PCK components. The pre-service teachers’ PCK was analyzed in two ways: personal PCK (pPCK) and enacted PCK (ePCK). PSTs' topic-specific pPCK represented their declarative knowledge of PCK regarding celestial bodies, and their topic-specific ePCK represented their enacted competencies in teaching this science t…
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Kendi Öğretim Süreçlerinde Kullandığı Yansıtıcı Düşünme Uygulamalarının Araştırılması
Bu çalışmada fen bilimleri öğretmenlerinin kendi öğretim süreçlerinde kullandığı yansıtıcı düşünme uygulamaları araştırılmıştır. Buna göre, araştırmada öğretmenlerin fen derslerini planlama, uygulama ve gözden geçirip değerlendirme süreçlerinde yansıtıcı düşünme uygulamalarını kullanıp kullanmadığı ve hangi tür yansıtıcı düşünme uygulamalarını kullandığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Ayrıca çalışmada, öğretmenlerin bu öğretim süreçlerinde yansıt…
Sem obras proeminentes nesta página.
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Kendi Öğretim Süreçlerinde Kullandığı Yansıtıcı Düşünme Uygulamalarının Araştırılması
Bu çalışmada fen bilimleri öğretmenlerinin kendi öğretim süreçlerinde kullandığı yansıtıcı düşünme uygulamaları araştırılmıştır. Buna göre, araştırmada öğretmenlerin fen derslerini planlama, uygulama ve gözden geçirip değerlendirme süreçlerinde yansıtıcı düşünme uygulamalarını kullanıp kullanmadığı ve hangi tür yansıtıcı düşünme uygulamalarını kullandığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Ayrıca çalışmada, öğretmenlerin bu öğretim süreçlerinde yansıt…
Investigating the relationships between pre-service science teachers’ topic-specific personal and enacted pedagogical content knowledge
This study aimed to investigate pre-service science teachers’ (PSTs') PCK levels regarding celestial bodies and the relationships between PCK components. The pre-service teachers’ PCK was analyzed in two ways: personal PCK (pPCK) and enacted PCK (ePCK). PSTs' topic-specific pPCK represented their declarative knowledge of PCK regarding celestial bodies, and their topic-specific ePCK represented their enacted competencies in teaching this science t…
Content analysis (1 obras) · Education and Critical Thinking Development (1 obras) · Education Practices and Challenges (1 obras) · Educator Training and Historical Pedagogy (1 obras) · Humanities (1 obras) · Mathematics (1 obras) · Mathematics education (1 obras) · Mathematics Education and Teaching Techniques (1 obras) · Pedagogy (1 obras) · Philosophy (1 obras)