Zócimo Campos
Dados Biográficos
| ID | 9727059 |
|---|---|
| NOME | Zócimo Campos |
| PRENOMES | Zócimo |
| SOBRENOME | Campos |
| ASSINATURA | CAMPOS Z |
| AFILIAÇÕES | Universidad de Santiago de Chile |
| ORCID | 0000-0002-9567-7481 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 2 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 0 |
| OBRAS COMO AUTOR | 2 |
| OBRAS COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2024 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 0 |
A Design Thinking-Informed Framework in Early STEM Education
This study examines the implementation of a design thinking-informed framework in early-stage STEM education, focusing on students perceived cognitive workload during project formulation. The proposed framework integrates elements from design thinking and project structuring tools to support early-stage project-based learning. An exploratory case study was conducted with 99 undergraduate students from engineering and management programs. The NASA…
Perfil y caracterización de los consumidores de productos de origen vegetal en Chile
La tendencia de consumo de productos de origen vegetal ha aumentado en todo el mundo por diversas razones, y Chile ha sido un buen ejemplo de esta tendencia. Aunque la sostenibilidad, la salud, la nutrición y el sabor pueden parecer los principales impulsores para los flexitarianos que buscan alimentos y bebidas de origen vegetal, hasta la fecha no existe investigación que permita caracterizar y perfilar a los consumidores chilenos de estos produ…
Sem obras proeminentes nesta página.
Perfil y caracterización de los consumidores de productos de origen vegetal en Chile
La tendencia de consumo de productos de origen vegetal ha aumentado en todo el mundo por diversas razones, y Chile ha sido un buen ejemplo de esta tendencia. Aunque la sostenibilidad, la salud, la nutrición y el sabor pueden parecer los principales impulsores para los flexitarianos que buscan alimentos y bebidas de origen vegetal, hasta la fecha no existe investigación que permita caracterizar y perfilar a los consumidores chilenos de estos produ…
A Design Thinking-Informed Framework in Early STEM Education
This study examines the implementation of a design thinking-informed framework in early-stage STEM education, focusing on students perceived cognitive workload during project formulation. The proposed framework integrates elements from design thinking and project structuring tools to support early-stage project-based learning. An exploratory case study was conducted with 99 undergraduate students from engineering and management programs. The NASA…
Agriculture Sustainability and Environmental Impact (1 obra) · Art (1 obra) · Cognition (1 obra) · Design Education and Practice (1 obra) · Economic and Environmental Valuation (1 obra) · Empirical research (1 obra) · Engineering Education and Curriculum Development (1 obra) · Exploratory research (1 obra) · Humanities (1 obra) · Metacognition (1 obra)