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Belén Poveda-García-Noblejas

Dados Biográficos

ID9727592
NOMEBelén Poveda-García-Noblejas
PRENOMESBelén
SOBRENOMEPoveda-García-Noblejas
ASSINATURAPOVEDA-GARCÍA-NOBLEJAS B
AFILIAÇÕESFundación Universitaria San Pablo CEU
ORCID0000-0002-0595-6963
VERIFICADOSim
TOTAL DE OBRAS2
TOTAL DE CITAÇÕES0
OBRAS COMO AUTOR2
OBRAS COMO EDITOR0
PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO2021
ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO2023
ÍNDICE H0
  • La potencia formativa del encuentro y la relación personal en el contexto universitario

    Open Access•Belén Poveda-García-Noblejas•ARTICLE•Estudios sobre Educación•2023

    In view of a social panorama of constant change and uncertainty, it seems necessary to delve deeper into the educational needs of young people during the university stage. The transition from a content- centred learning model to a student-centred one has not been sufficient. Thus, the aim of this article is to analyse whether it is current, necessary and in keeping with reality, to claim the personal encounter and relationship as the backbone of …

  • Percepciones y creencias del estudiantado universitario sobre el aprendizaje en la universidad y en el prácticum

    Open Access•Belén Poveda, Belén Poveda-García-Noblejas et al.•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2021

    La formación inicial del profesorado se desarrolla en diversos contextos, fundamentalmente en la universidad y en los centros educativos. Durante los últimos años, muchos estudios se han centrado en explorar qué aprendizajes se desarrollan en estos escenarios, considerando perspectivas, diseños y enfoques de investigación muy variados. Este artículo contribuye a esta línea de investigación abordando dos objetivos, a saber: analizar la percepción …

Sem obras proeminentes nesta página.

  • Percepciones y creencias del estudiantado universitario sobre el aprendizaje en la universidad y en el prácticum

    Open Access•Belén Poveda, Belén Poveda-García-Noblejas et al.•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2021

    La formación inicial del profesorado se desarrolla en diversos contextos, fundamentalmente en la universidad y en los centros educativos. Durante los últimos años, muchos estudios se han centrado en explorar qué aprendizajes se desarrollan en estos escenarios, considerando perspectivas, diseños y enfoques de investigación muy variados. Este artículo contribuye a esta línea de investigación abordando dos objetivos, a saber: analizar la percepción …

  • La potencia formativa del encuentro y la relación personal en el contexto universitario

    Open Access•Belén Poveda-García-Noblejas•ARTICLE•Estudios sobre Educación•2023

    In view of a social panorama of constant change and uncertainty, it seems necessary to delve deeper into the educational needs of young people during the university stage. The transition from a content- centred learning model to a student-centred one has not been sufficient. Thus, the aim of this article is to analyse whether it is current, necessary and in keeping with reality, to claim the personal encounter and relationship as the backbone of …

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Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae