Maria Edith Romano Siems-Marcondes
Dados Biográficos
| ID | 976693 |
|---|---|
| NOME | Maria Edith Romano Siems-Marcondes |
| PRENOMES | Maria Edith Romano |
| SOBRENOME | Siems-Marcondes |
| ASSINATURA | SIEMS-MARCONDES M E R |
| AFILIAÇÕES | Universidade Federal de Roraima |
| ORCID | 0000-0001-5527-0065 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 8 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 1 |
| TOTAL COMO AUTOR | 8 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1969 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2022 |
| ÍNDICE H | 1 |
Deficiência intelectual e Ensino Superior
Neste estudo, objetivou-se discutir o percurso de um estudante com deficiência intelectual no Ensino Superior, no curso de licenciatura em Artes Visuais, de forma a identificar os mecanismos que oportunizaram seu acesso, permanência e sucesso acadêmico em uma universidade federal do norte do Brasil. Metodologicamente, adotou-se a história oral para identificar fatores que impactaram no acesso e no percurso acadêmico e em que medida se deu a super…
Histórias Mal Contadas; A Canção Dos Velhos Caçadores E Habitar O Som
Apresento nesta resenha o trabalho de Rodolfo Castro, autodenominado "o pior contador de histórias do mundo" com publicações consagradas em editoras brasileiras como a Aletria e portuguesas. Tem como peculiaridade uma produção e uma divulgação literária de textos que transitam na temática da morte. A resenha dialoga com artigos que tratam da demanda por uma Educação para a Morte, que, no entendimento de alguns filósofos, deveria fazer parte da fo…
Pensamento educacional brasileiro em Portugal
he study presented here sought to understand the presence of Brazilian educational thought in Portugal in teacher education courses and in the scientific production of educational journals. We adopted documentary research as methodological procedures, analyzing the curricular units of undergraduate and master's degrees in teaching at Portuguese universities, as well as scientific articles published in the period from 2006 to 2019 in periodicals a…
Ensino superior na perspectiva da pessoa com deficiência, condições de acesso, permanência e sucesso
Este artigo analisa a vivência de estudantes com deficiência em relação às condições de acesso, permanência e sucesso no percurso do ensino superior. Fundamenta-se nos pressupostos da pesquisa qualitativa e adota como fundamento teórico-metodológico a perspectiva da História Oral. O procedimento metodológico utilizado neste trabalho foi a realização de entrevistas temáticas com estudantes com deficiência matriculados no ensino superior e com repr…
Educação Especial Na Perspectiva Da Educação Inclusiva No Município De Boa Vista, Roraima
Neste artigo apresentamos de que forma as políticas nacionais de educação especial em sua perspectiva de educação inclusiva vem sendo significadas no município de Boa Vista, no período de 2006 a 2016, e práticas decorrentes dessas políticas. O estudo é desenvolvido por meio de análise documental a partir de normativos legais municipais, relatórios do órgão gestor da educação especial no município e relatos de experiência de professores que atuam …
Educação especial no território federal de Roraima no contexto do regime militar (1964-1985)
Este texto apresenta aspectos da trajetória histórica de implantação da educação especial no território federal de Roraima em sua gênese, em meados de 1970 até 1990. Fundamentado nos pressupostos do materialismo histórico-dialético, adota como eixo central a perspectiva desenvolvida por E. P. Thompson de uma análise histórica que tome por referência a experiência dos sujeitos, uma "história vista de baixo". Apoia-se em entrevistas com professores…
Educação especial em tempos de educação inclusiva
Neste artigo apresentamos uma pesquisa realizada no decorrer de um curso de Mestrado em Educação, na qual buscamos compreender a forma como professoras que atuam na educação de pessoas com deficiência, considerados socialmente como professores da Educação Especial, constituem sua Identidade Profissional neste momento em que as discussões apontam para a ênfase na Educação Inclusiva. Identificamos os fatores que contribuíram nas histórias de vida d…
História e diversidade
Resenha do livro "História e diversidade: política, educação, gênero e etnia em Roraima", organizado por Maria Luiza Fernandes e Manoel Luiz Lima Salgado Guimarães, editado pela Universidade Federal de Roraima, 2010. 300p. ISBN : 978-85-602-1558-4 Maria Luiza Fernandes é Doutora em História Social pela Universidade de São Paulo, Brasil (2000). Professora Associado 1 da Universidade Federal de Roraima (UFRR). Editora da revista Textos e Debates (U…
Educação especial em tempos de educação inclusiva
Neste artigo apresentamos uma pesquisa realizada no decorrer de um curso de Mestrado em Educação, na qual buscamos compreender a forma como professoras que atuam na educação de pessoas com deficiência, considerados socialmente como professores da Educação Especial, constituem sua Identidade Profissional neste momento em que as discussões apontam para a ênfase na Educação Inclusiva. Identificamos os fatores que contribuíram nas histórias de vida d…
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Educação Especial Na Perspectiva Da Educação Inclusiva No Município De Boa Vista, Roraima
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