Bilingual, Esol and Foreign Language Teacher Preparation
Models Practices, Issues
Dados Bibliográficos
| ID | 10817080 |
|---|---|
| Autores | Marilyn McDivitt, John F Fanselow, Richard L Light (0000-0003-0085-704X) |
| Ano | 1979 |
| Volume | 13 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 105 |
| Data de publicação | 1979-03-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | TESOL Quarterly (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0039-8322 • E-ISSN: 1545-7249 |
| Editora | JSTOR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.2307/3585981 |
| OpenAlex | W2321445314 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 3 |
Bilingual education · Foreign language · Language assessment · Linguistics · Pedagogy · Sociology · Teacher education · Teacher Preparation · Philosophy · Psychology · Second Language Learning and Teaching
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,08 |
| Intervalo de citações | 1987 - 2008 (22) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |