Environmentally Enriched Classrooms and the Play Behavior of Negro Preschool Children

Dados Bibliográficos

ID10856432
AutoresThomas V Busse, Malcolm James Ree (0000-0003-3922-5269), Malcolm Ree, Marilyn Gutride (Temple University)
Ano1970
Volume5
Fascículo2
Páginas128-140
Data de publicação1970-04-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoUrban Education (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0042-0859 • E-ISSN: 1552-8340
EditoraSAGE Publications (PUBLISHER • US)
DOI10.1177/004208597000500203
OpenAlexW2123664232
IdiomaEN
Citações recebidas1
Referências citadas5