Whose Imperialism

The Struggle over History Education in the Classroom

Dados Bibliográficos

ID11070985
AutoresRuth W Sandwell, Ruth Sandwell (University of Toronto, autor correspondente)
Ano2003
Volume31
Fascículo2
Páginas272-275
Data de publicação2003-04-01
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoTheory & Research in Social Education (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0093-3104 • E-ISSN: 2163-1654
EditoraInforma UK Limited (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/00933104.2003.10473226
OpenAlexW1988083722
IdiomaEN