Schools, Classrooms, and Pupils
International Studies of Schooling from a Multilevel Perspective
Dados Bibliográficos
| ID | 11089987 |
|---|---|
| Autores | Sandra L Wong (0000-0002-8594-6086, autor correspondente), Stephen W Raudenbush, J Douglas Willms (0009-0003-1017-1401) |
| Ano | 1992 |
| Volume | 21 |
| Fascículo | 2 |
| Páginas | 223 |
| Data de publicação | 1992-03-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Contemporary Sociology A Journal of Reviews (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0094-3061 • E-ISSN: 1939-8638 |
| Editora | SAGE Publications (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.2307/2075455 |
| OpenAlex | W2317350205 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 3 |
Geography · Mathematics education · Multilevel model · Perspective (graphical · Sociology · Statistics · Global Education and Multiculturalism · Mathematics · Psychology
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,13 |
| Intervalo de citações | 2003 - 2005 (3) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 3 |