Teachers' Perceptions of the Effects of In‐Service Education
Dados Bibliográficos
| ID | 11161237 |
|---|---|
| Autores | David Halpin (0000-0003-2009-4406, At Bristol, autor correspondente), Paul Croll (At Bristol), Karyn Redman (At Bristol) |
| Ano | 1990 |
| Volume | 16 |
| Fascículo | 2 |
| Páginas | 163-167 |
| Data de publicação | 1990-04-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | British Educational Research Journal (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0141-1926 • E-ISSN: 1469-3518 |
| Editora | Wiley (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1080/0141192900160205 |
| OpenAlex | W2131311766 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 4 |
| Referências citadas | 9 |
Citation · Library science · Service (business) · Sociology · Collaborative Teaching and Inclusion · Computer Science · Education and Technology Integration · Psychology · Teacher Education and Leadership Studies
| Obras citantes distintas | 4 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,11 |
| Intervalo de citações | 1990 - 1998 (9) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 2 |