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La circulation internationale des techniques de la preuve dans les programmes d’intervention et de gestion publique en éducation

Dados Bibliográficos

ID11225834
AutoresRomuald Normand (0000-0002-5482-6540, autor correspondente)
Ano2017
Volume161
Fascículo1
Páginas19-30
Data de publicação2017-07-03
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoRevue française d administration publique (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0152-7401 • E-ISSN: 1965-0620
EditoraCAIRN.INFO (PUBLISHER)
DOI10.3917/rfap.161.0019
OpenAlexW2731516176
IdiomaFR
Citações recebidas2
Referências citadas8

Cet article s’intéresse à la circulation internationale du modèle de la preuve en éducation. Il montre comment cette circulation opère depuis le champ de la santé publique et la façon dont certaines technologies et contenus d’expertise sont conçus par des consortiums internationaux disposant d’une capacité d’influence assez large dans les liens qu’ils établissent à travers le monde avec un certain nombre d’États, d’agences nationales et d’universités. L’article caractérise également le rôle des organisations supranationales, notamment l’OCDE et la Commission européenne, comme agents de diffusion et médiateurs de cette expertise internationale. Le modèle de la preuve sert à redéfinir les rapports entre la recherche et la politique, de la santé vers l’éducation, tout en instituant de nouvelles règles et méthodes d’évaluation des programmes d’intervention et de gestion publique

Humanities · Political science · Educational Assessment and Improvement · Evaluation and Performance Assessment · Global Educational Policies and Reforms · Philosophy

  • Constructing the ‘reflective’ and ‘difficult’ teacher

    Open Access•Ganfen Xiang•Journal of Education Policy•2026

  • Hétérogénéité des élèves à l’école. Retour sur des catégories de pensée et d’action

    Nathalie Bélanger, Sophie Maunier•Education et sociétés•2018

  • Investment in Human Capital

    Gary S Becker•Journal of Political Economy•1962

  • Reforms as experiments

    Donald T Campbell•American Psychologist•1969

  • Les qualités de la recherche ou les enjeux du travail de la preuve en éducation

    Romuald Normand•Education et sociétés•2006

  • From Muddling Through to Muddling Up - Evidence Based Policy Making and the Modernisation of British Government

    Open Access•Wayne Parsons•Public Policy and Administration•2002

Obras citantes distintas2
Citações por ano0,25
Intervalo de citações2018 - 2026 (9)
Velocidade de citaçãocurrent
Altamente citadoNão
Tipos de citaçãoNeutras: 2
Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae