Acesso de negros às universidades públicas

Dados Bibliográficos

ID11631112
AutoresAntonio Sergio Alfredo Guimaraes (Universidade de São Paulo), Ana S Guimarães (0000-0002-4468-6089, Universidade de São Paulo, autor correspondente)
Ano2003
Fascículo118
Páginas247-268
Data de publicação2003-03-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoCadernos de Pesquisa (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0102-4175 • E-ISSN: 2178-2229
EditoraFundação Carlos Chagas (PUBLISHER • BR)
DOI10.1590/s0100-15742003000100010
OpenAlexW2049918169
SCIELO_PIDS0100-15742003000100010
IdiomaPT
Citações recebidas18
Referências citadas4

Neste artigo, restringirei a análise do movimento por ações afirmativas ao sistema de educação superior do país, setor mais visado pelas demandas dos militantes e, por isso mesmo, responsável pelo caráter de classe média dessas ações. Como veremos, tais demandas encontraram respostas quase que imediatas do sistema político brasileiro, tanto por parte do governo quanto por parte dos políticos, ainda que continuem despertando fortes resistências da sociedade civil. Meu propósito é compreender os motivos de reações tão díspares. Antes, porém, farei uma rápida apresentação dos problemas educacionais do país e também das medidas que vêm sendo adotadas pelo governo e pelo sistema político, em geral, para enfrentá-los

Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices

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