Cultura, Patrimonialização E Desigualdade No Brasil E Na África Austral
Dados Bibliográficos
| ID | 11633907 |
|---|---|
| Autores | Antonio Evaldo Almeida Barros (0000-0002-4225-3669, Universidade Federal do Maranhão, autor correspondente) |
| Ano | 2018 |
| Volume | 22 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 41-41 |
| Data de publicação | 2018-06-28 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Revista de Políticas Públicas (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0104-8740 • E-ISSN: 2178-2865 |
| Editora | Universidade Federal do Maranhao (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18764/2178-2865.v22n1p41-62 |
| OpenAlex | W2905222338 |
| Idioma | PT |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 3 |
O artigo enfoca o Bumba-meu-boi do Maranhão, a Zulu Dance de Kwazulu--Natal, África do Sul e a Timbila de Inhambane, Moçambique e o universosocial e cultural no qual estão inseridos. Enfatiza as conexões entre patrimônio e educação, patrimônio e cidadania, Estado e cultura. Teórica e epistemologicamente, parte do reconhecimento de algo comumente olvidado: o fato de que África e os estudos africanos infl uenciaram o pensamento dos principais intelectuais e as formulações teóricas sobre as quais operam as Ciências Sociais e Humanas contemporâneas. Parte de pesquisa bibliográfi ca e documental e se estrutura na interface entre estudos africanos, epistemologias do sul e perspectivas da análise social que enfatizam, no estudo da cultura, questões referentes a mudanças, confl itos, contradições e desigualdades sociais. Entende que aprofundarestudos acerca de repertórios e produtos culturais, numa perspectivacomparativa e cruzada Sul-Sul, poderá contribuir para a compreensão das relações entre Estado, Cultura e Políticas Públicas.Palavras-chave: Cultura, patrimônio, desigualdade, políticas culturais, educação, cidadania
History of Education Research in Brazil · Race, Identity, and Education in Brazil · Urban and sociocultural dynamics
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,2 |
| Intervalo de citações | 2021 - 2021 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |