Pular para o conteúdo principal

ETHNOS_APP

Início • Busca • Periódicos • Lista 0

Minds, gaps, models, and behaviours

Dados Bibliográficos

ID12525762
AutoresWayne Scott (0000-0003-0662-321X, autor correspondente)
Ano2002
Volume8
Fascículo3
Páginas237-238
Data de publicação2002-08-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoEnvironmental Education Research (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1350-4622 • E-ISSN: 1469-5871
EditoraTaylor & Francis (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/1350462022000009871
OpenAlexW2034161029
IdiomaEN
Citações recebidas5

(2002). Minds, gaps, models, and behaviours. Environmental Education Research: Vol. 8, No. 3, pp. 237-238

Environmental education · Pedagogy · Sociology · Environmental Education and Sustainability · Psychology · Social Psychology

  • Tbilisi’s “Sounds Of Silence”—(In)action in the policy ≠ embodiments of environmental education

    Phillip G Payne•The Journal of Environmental…•2022

  • Desenvolvimento sustentável

    Open Access•Hugo Juliano Duarte Matias, José Q Pinheiro•Psicologia & Sociedade•2008

  • Implementing Education for Sustainable Development in schools

    Marie Jeanne Mcnaughton•Environmental Education Research•2012

  • The role of social learning in fostering farmers’ pro-environmental values and intentions

    Open Access•Pedro Noguera-Méndez, Lourdes Molera et al.•Journal of Rural Studies•2016

  • Overcoming Barriers to Ecologically Sensitive Land Management

    Open Access•Robert Thompson, Robert H Thompson•Journal of Planning Education and…•2004

Obras citantes distintas5
Citações por ano0,23
Intervalo de citações2004 - 2022 (19)
Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Tipos de citaçãoNeutras: 5
Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae