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Um sentido renovado para os propósitos da educação escolar

Os desafios da coesão do social e da educação na Ásia, África, América Latina, Europa e Ásia Central

Dados Bibliográficos

ID12744475
AutoresStephen P Heyneman (0000-0002-0944-1182), Sanja Todoric-Bebic
Ano1969
Volume7
Fascículo12
Páginas131-158
Data de publicação1969-12-31
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoLinhas Críticas (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431
EditoraBiblioteca Central da UNB (PUBLISHER)
DOI10.26512/lc.v7i12.2893
OpenAlexW137304424
IdiomaPT

Este artigo resume a experiência de enfrentamento dos conflitos de coesão social — e conseqüentemente de desenvolvimento econômico — pelos quais passam países da África, da Ásia, da América Latina, da Europa e da Ásia Central. As relações entre educação e coesão social são também analisadas nas diferentes regiões acima mencionadas. Os autores discutem, principalmente, os problemas étnicos e de corrupção pública ligados à coesão social; e consideram que a função da educação de coesão social está no "coração" do sistema educacional de cada nação, função essa tão importante quanto a consecução de objetivos de aprendizagem

Humanities · Political science · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Global Educational Policies and Reforms · Philosophy

Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
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