Speaking from Otherness

A New Perspective on U.S. Diversity and Suggestions to Educational Equality

Dados Bibliográficos

ID12764591
AutoresNan Li (0009-0000-4562-451X, autor correspondente)
Ano2005
Volume7
Fascículo3
Páginas36-41
Data de publicação2005-07-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoMulticultural Perspectives (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1532-7892 • E-ISSN: 1521-0960
EditoraTaylor & Francis (PUBLISHER • GB)
DOI10.1207/s15327892mcp0703_7
OpenAlexW2095102691
IdiomaEN
Citações recebidas3
Referências citadas8