Breaking the bubble

Recent graduates’ experiences with ideological diversity

Dados Bibliográficos

ID12976115
AutoresMatthew Johnson (0000-0002-7295-2663, Central Michigan University, autor correspondente), Jennifer Peacock (Central Michigan University)
Ano2019
Volume13
Fascículo1
Páginas56-65
Data de publicação2019-04-11
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoJournal of Diversity in Higher Education (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1938-8934 • E-ISSN: 1938-8926
EditoraAmerican Psychological Association (PUBLISHER • US)
DOI10.1037/dhe0000114
OpenAlexW2936351244
IdiomaEN
Citações recebidas3