Manuales de urbanidad en la Colombia del siglo XIX

Modernidad, pedagogía y cuerpo

Dados Bibliográficos

ID13001007
AutoresMaría Isabel Afanador Contreras (Industrial University of Santander, autor correspondente), Juan Fernando Báez Monsalve (Industrial University of Santander)
Ano2015
Fascículo11
Páginas57-82
Data de publicação2015-07-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoHistoria y Memoria (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 2027-5137 • E-ISSN: 2322-777X
EditoraUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (PUBLISHER • CO)
DOI10.19053/20275137.3110
OpenAlexW1905036045
IdiomaES
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Referências citadas1

El objetivo principal de este artículo es realizar una revisión bibliográfica sobre la relación entre los conceptos de modernidad, pedagogía y cuerpo, enfatizando en los discursos de algunos manuales de urbanidad publicados en Colombia a lo largo del siglo XIX. Para ello, fue estudiada la bibliografía más relevante publicada en los últimos años sobre estos puntos, así como cuatro manuales de urbanidad decimonónicos, con el fin de indagar sobre cómo los cuerpos de hombres y mujeres fueron retratados y moldeados explícita o implícitamente, cómo fueron idealizados sus comportamientos y de qué manera se buscó educarlos para un Estado-nación moderno y civilizado. Esto significó entender la forma en que los manuales de urbanidad expusieron los espacios privados y públicos y comprender de qué manera estos espacios fueron constitutivos de la subjetividad de los géneros. Todo con el objetivo de relacionar los discursos de la urbanidad y los argumentos académicos de los investigadores que se han dedicado a estudiar estos textos

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