The Affect in Play Scale

Confirmatory Factor Analysis in Elementary School Children

Dados Bibliográficos

ID13664686
AutoresDaphne Chessa (Dipartimento di Scienze Umane e dell'Educazione, Università di Perugia, autor correspondente), Daniela Di Riso (0000-0002-3759-0441, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione, Università di Padova), Elisa Delvecchio (0000-0003-3519-5445, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione, Università di Padova), Silvia Salcuni (0000-0002-1798-5761, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione, Università di Padova), Adriana Lis (0000-0003-4080-4137, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione, Università di Padova)
Ano2011
Volume109
Fascículo3
Páginas759-774
Data de publicação2011-12-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoPsychological Reports (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0033-2941 • E-ISSN: 1558-691X
EditoraSAGE Publishing (PUBLISHER • US)
DOI10.2466/09.10.21.pr0.109.6.759-774
PMID22420111
OpenAlexW2142237290
IdiomaEN
Citações recebidas2
Referências citadas50

The aim of this paper was to study the construct validity of the Affect in Play Scale, an empirically based measure of pretend play, in a group of 519 Italian children ages 6 to 10 years. In confirmatory factor analysis, a correlated two-factor structure with a cognitive and an affective factor was identified. Possible differences in factor scores by sex and age were investigated but no significant differences were found

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