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Rediscovering the Noölogical Dimension of Higher Education

Guidance from the Pages of Philosophy

Dados Bibliográficos

ID14856470
AutoresMicah Sadigh, Micah R Sadigh (Cedar Crest College, autor correspondente)
Ano2019
Volume32
Fascículo1
Páginas114-122
Data de publicação2019-03-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoAcademic Questions (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0895-4852 • E-ISSN: 1936-4709
EditoraNational Association of Scholars (PUBLISHER • US)
DOI10.1007/s12129-018-9769-2
OpenAlexW2910585653
IdiomaEN

Epistemology · Higher education · Mathematics education · Pedagogy · Philosophy of education · Political science · Pure mathematics · Sociology · Teaching philosophy · Higher Education Governance and Development · Interdisciplinary Research and Collaboration · Law · Mathematics · Philosophy · Psychology · Religious, Philosophical, and Educational Studies

Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão

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