Learning teaching in the sustainability classroom
Dados Bibliográficos
| ID | 14865322 |
|---|---|
| Autores | Meg Holden (0000-0002-7112-8613, Simon Fraser University, autor correspondente), Duane Elverum (Simon Fraser University), Susan Nesbit (Simon Fraser University), John Robinson (0000-0003-4559-5565, Simon Fraser University), Donald Yen (Simon Fraser University), Janet Moore (0009-0008-9727-701X, Simon Fraser University) |
| Ano | 2008 |
| Volume | 64 |
| Fascículo | 3 |
| Páginas | 521-533 |
| Data de publicação | 2008-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Ecological Economics (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0921-8009 • E-ISSN: 1873-6106 |
| Editora | Elsevier BV (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1016/j.ecolecon.2007.09.007 |
| OpenAlex | W1994748996 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 4 |
| Referências citadas | 9 |
Action research · Engineering ethics · Pedagogy · Political science · Public relations · Sociology · Suite · Sustainability · Design Education and Practice · Educational Environments and Student Outcomes · Engineering · Sustainability in Higher Education · Ecology
| Obras citantes distintas | 4 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,25 |
| Intervalo de citações | 2010 - 2025 (16) |
| Velocidade de citação | recent |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 4 |