L’album contre l’écran

Pourquoi – dans un contexte de guerres et de crises mondiales, qui sont politiques, économiques, climatiques, sanitaires, culturelles, sociales... – continuer de défendre la fondamentale nécessité de lire ensemble, dès la naissance, des albums choisis pour leurs qualités littéraires et artistiques ? Pourquoi, dans un monde désormais numérique où la circulation des mots, des images, des sons, est rapide, permanente, sans limite..., nous engager à lire ensemble des albums de papier ? Pourquoi, à l’ère du numérique, est-il encore davantage nécessaire et important de former des lecteurs ? Ce sont bien les regards que nous portons sur les bébés, sur les albums, sur l’acte de lire que nous voulons continuer d’interroger à ce moment de nos existences où les écrans envahissent nos vies au quotidien. C’est ce que tente de faire cet article en s’appuyant sur les expériences de terrain des membres du réseau pluridisciplinaire de l’Agence quand les livres relient, et sur des propos d’Aurélie Jean, Alain Damasio, Bruno Patino, Alberto Manguel, Jean Birnbaum, Nancy Huston

Art · Cultural Insights and Digital Impacts