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A importância da família como expressão dos direitos humanos e as suas intersecções com a educação e a escola na educação básica brasileira

Dados Bibliográficos

ID16888511
AutoresGuilherme De Almeida Prazeres (0000-0001-6163-7601, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), autor correspondente)
Ano2020
Volume12
Fascículo2
Data de publicação2020-08-27
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoFilosofia e Educação (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1984-9605 • E-ISSN: 1984-9605
EditoraUniversidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR)
DOI10.20396/rfe.v12i2.8660968
OpenAlexW3082588343
IdiomaPT
Referências citadas2

O artigo busca refletir sobre as diferentes concepções de Família, tanto em sua constituição histórica quanto em sua formação cultural e social atual, com ênfase na garantia legal e institucional do “direito familiar” no Estado de Direito do Brasil. Analisa as transformações históricas da Família e destaca sua importância sociológica, psicológica e cultural, para a humanização e a formação da dignidade de cada pessoa. Trata-se de um estudo bibliográfico e histórico, com um resgate institucional e conceitual, seguido de uma interpretação das interrelações entre Famílias e Escolas, postas para a promoção do sucesso escolar e cultural das crianças e dos adolescentes. Aponta a Educação como um importante campo de articulação entre as esferas familiares e a sociedade, acentuando a importância de estudos que vinculem a questão da Família como Direito Humano inalienável

Humanities · Sociology · Academic Research in Diverse Fields · Brazilian Legal Issues · Philosophy · Social and Political Issues

  • Raising and Killing Children

    Brent D Shaw, Brent Shaw•Mnemosyne•2001

  • Para uma análise das relações entre famílias populares e escola

    Open Access•Daniel Thin•Revista Brasileira de Educação•2006

Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
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