Validación de los cuestionarios PAQ-C e Ipaq-A en niños/as en edad escolar

Dados Bibliográficos

ID17801945
AutoresCarlos Martín-Bello (Universidad de Zaragoza, autor correspondente), Germán Vicente‐Rodríguez (0000-0002-4303-4097, Universidad de Zaragoza), José A Casajús (0000-0002-7215-6931, Universidad de Zaragoza), Alejandro Gómez‐Bruton (0000-0002-0520-1640, Universidad de Zaragoza)
Ano2020
Volume15
Fascículo44
Páginas177-187
Data de publicação2020-05-28
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoCultura Ciencia y Deporte (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1696-5043 • E-ISSN: 1989-7413
EditoraUCAM CCD (PUBLISHER)
DOI10.12800/ccd.v15i44.1460
OpenAlexW3033460210
IdiomaES
Referências citadas8

Los cuestionarios se han propuesto como una buena alternativa a los métodos objetivos (acelerometría o podometría), sin embargo, no parece existir un consenso sobre qué cuestionario es el mejor para cuantificar los niveles de actividad física en niños españoles. El objetivo del presente estudio fue el de validar los cuestionarios “Physical Activity Questionnaire for Children” (PAQ-C) y el “International Physical Activity Questionnaire for Adolescents” (IPAQ-A) completados por niños/as y sus padres. Para ello, 24 niños/as sanos (9.1±0.6 años) llevaron un acelerómetro siete días consecutivos, completando tanto ellos como sus padres el PAQ-C e IPAQ-A. La puntuación del PAQ-C se comparó con la actividad física (AF) moderada y vigorosa obtenida por el acelerómetro, mientras que en el IPAQ-A se compararon minutos por intensidades de AF con los del acelerómetro. Las correlaciones obtenidas entre el PAQ-C y acelerometría fueron positivas para niños/as (rho=0.42; p<.05), aunque las tablas de contingencia mostraron diferencias entre métodos. Para el IPAQ-A las correlaciones con lo reportado por niños/as fueron bajas (Pearson(r) -0.36 a 0.31), mientras que las de los padres fueron ligeramente superiores. Se observaron diferencias significativas entre lo reportado en los cuestionarios frente a lo registrado por los acelerómetros. A partir del presente estudio se puede concluir que los cuestionarios PAQ-C e IPAQ-A tienen una validez cuestionable para cuantificar la AF en niños/as españoles

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