Ich weiß nicht nach welchen Regeln ich gehen soll“ – Orientierungen, Strategien und Chancen von Kunststudierenden
Dados Bibliográficos
| ID | 20042433 |
|---|---|
| Autores | Alexandra König (0000-0003-1439-1156, University of Wuppertal, autor correspondente) |
| Ano | 2012 |
| Páginas | 363-390 |
| Data de publicação | 2012-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | CHAPTER |
| Periódico | Feldanalyse Als Forschungsprogramm 2 (SOURCE_BOOK) |
| Editora | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-94263-6_15 |
| OpenAlex | W444642071 |
| ISBN | 9783531942636 |
| Idioma | DE |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 8 |
Die Aufnahme eines Kunststudiums ist ein individualisiertes und (einkommens-) unsicheres Projekt (Dangel/Piorkowsky 2006). Junge Erwachsene, die sich an der sogenannten ‚ersten Schwelle‘ an einer Kunsthochschule bewerben und angenommen werden, betreten ein Feld, das gekennzeichnet ist von hoher professioneller Erfolgsungleichheit (Menger 2002: 26), geprägt vom Glanz einiger weniger Gewinner, deren ‚Erfolgsrezepte‘ im Unklaren bleiben
Humanities · Political science · Arts, Culture, and Music Studies · Corporate Management and Leadership · Philosophy · Sociology and Education Studies
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,14 |
| Intervalo de citações | 2019 - 2019 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |