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Schulkultur und Schulversagen – Reflexionen zu Grenzen und Begrenzungen von Bildungsprozessen

Dados Bibliográficos

ID20042770
AutoresSusann Busse, Sabine Sandring
Ano2015
Páginas237-261
Data de publicação2015-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoCHAPTER
PeriódicoSchulkultur (SOURCE_BOOK)
EditoraSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-658-03537-2_11
OpenAlexW163620156
ISBN9783658035372
IdiomaDE
Citações recebidas1
Referências citadas29

Art · Humanities · Political science · Art, Aesthetics, and Perception · Educational Philosophies and Pedagogies · Philosophy · Sociology and Education Studies

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    Open Access•Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer et al.•Jugend Zwischen Familie und Schule•2009

  • Bildungsungleichheit revisited

    Open Access•Heinz‐hermann Krüger, Heinz-Hermann Krüger et al.•Bildungsungleichheit revisited•2011

Obras citantes distintas1
Citações por ano0,33
Intervalo de citações2023 - 2023 (1)
Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Tipos de citaçãoNeutras: 1
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