Soziale Arbeit als Projekt
Konturierungen von Disziplin und Profession – eine Einleitung
Dados Bibliográficos
| ID | 20043553 |
|---|---|
| Autores | Peter Cloos (0000-0002-7492-3911, University of Hildesheim, autor correspondente), Barbara Lochner (Fulda University of Applied Sciences), Holger Schoneville (0000-0001-6272-0407, TU Dortmund University) |
| Ano | 2020 |
| Páginas | 1-9 |
| Data de publicação | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | CHAPTER |
| Periódico | Soziale Arbeit als Projekt (SOURCE_BOOK) |
| Editora | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-27606-5_1 |
| OpenAlex | W2998185441 |
| ISBN | 9783658276065 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 2 |
| Referências citadas | 9 |
Humanities · Political science · Philosophy · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies
Sorgende Arrangements
Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit – zentrale Ergebnisse und theoretischer Rahmen der Studie
Jugend, Freizeit, Medien und Kultur
Die Soziale Arbeit – Praxis, Theorie, Forschung und Ausbildung
Familie Szene Jugendhaus
Kinder- und Jugendarbeit als Bildungsprojekt
Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,33 |
| Intervalo de citações | 2020 - 2023 (4) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |