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Involviertheit, Sprechen-Können, Pippi Langstrumpf und „die Salafisten“ – Zur politischen Dimension pädagogischer Praxis

Dados Bibliográficos

ID20050328
AutoresPaul Mecheril (0000-0001-7467-7805, Bielefeld University), Matthias Rangger (0009-0009-8119-5869, Bielefeld University)
Ano2022
Páginas237-252
Data de publicação2022-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoCHAPTER
PeriódicoHandeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft (SOURCE_BOOK)
EditoraSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-658-19000-2_12
OpenAlexW4285201439
ISBN9783658190002
IdiomaDE
Referências citadas14

Humanities · Political science · Educational Philosophies and Pedagogies · Global Educational Policies and Reforms · Philosophy · Sociology and Education Studies

  • Methodologischer Ökonomismus. Organische Experten im Erziehungssystem

    Open Access•Frank-Olaf Radtke, Frank‐olaf Radtke•Erziehungswissenschaft•2015

  • Qualitative Migrationsforschung – Standortbestimmungen zwischen Politik, Reflexion und (Selbst-)Kritik

    Paul Mecheril, Nadine Rose•Qualitatives Forschen in der…•2012

  • Ökonomisierung und Bildung

    Open Access•Thomas Höhne•Ökonomisierung und Bildung•2015

  • Empirische Bildungsforschung

    Open Access•Cornelia Gra sel, Heinz Reinders et al.•Empirische Bildungsforschung•2015

  • Das Pädagogische und die Pädagogik

    Alfred Schäfer, Anna Braungart•Das Pädagogische und die Pädagogik•2012

Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
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