Diskursanalyse als Verfahren einer wissensorientierten Governance-Forschung
Dados Bibliográficos
| ID | 20054081 |
|---|---|
| Autores | Inka Bormann (0000-0002-9372-7334, Freie Universität Berlin, autor correspondente) |
| Ano | 2014 |
| Páginas | 157-181 |
| Data de publicação | 2014-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | CHAPTER |
| Periódico | Educational Governance Als Forschungsperspektive (SOURCE_BOOK) |
| Editora | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-06443-3_7 |
| OpenAlex | W4243813039 |
| ISBN | 9783658064433 |
| Idioma | DE |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 25 |
Art · Corporate governance · Economics · Humanities · Management · Political science · Educational Assessment and Improvement · Sociology and Education Studies · Teacher Education and Leadership Studies
Basics of qualitative research
Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse
Die Ordnung des Diskurses
Kategorien der Governance-Analyse und Transformationen der Systemsteuerung in Österreich
Die Governance des Wissens
Governance und gesellschaftliche Integration
Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis
Heterogeneous knowledge
Wissenssoziologische Diskursanalyse
Educational governance
The structural transformation of the public sphere
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,25 |
| Intervalo de citações | 2022 - 2022 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |