Die fallrekonstruktive Forschungswerkstatt – eine Option zur Förderung von Professionalität in der Sozialen Arbeit

Dados Bibliográficos

ID20057586
AutoresKlaus Kraimer, Nina Wyssen-Kaufmann
Ano2012
Páginas219-233
Data de publicação2012-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoCHAPTER
PeriódicoProfessionalität Sozialer Arbeit und Hochschule (SOURCE_BOOK)
EditoraVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-94246-9_12
OpenAlexW54402347
ISBN9783531942469
IdiomaDE
Citações recebidas1
Referências citadas31

Die hier vorgestellte Form der fallrekonstruktiven Forschungswerkstatt steht in einer kasuistischen Tradition, die sowohl in der Sozialen Arbeit als auch in der Pädagogik seit vielen Jahrzehnten besteht. Als spezifischer Veranstaltungstyp stellt diese ein akademisches Bildungsangebot bereit, das die Gewinnung von Professionalität durch die Verbindung von Theorie, Empirie und Praxis ermöglichen soll. Eine Tradierung der Kunstlehre zur Vermittlung und Einübung in das Fallverstehen ist darin aufgehoben. Mit der hier vorgestellten empirischen und methodologischen Grundierung erfährt diese Kunstlehre eine Aktualisierung und bricht mit denjenigen Traditionslinien (vgl. Beck/Helsper/Heuer/Bernhard 2000), die auf einer unzureichenden empirischen Basis beruhen oder einseitig einer theorielosen Praxis das Wort reden

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