Geflüchtete Jugendliche zwischen subjektiven Bildungsorientierungen und gesellschaftlich begrenzten Berufsoptionen
Dados Bibliográficos
| ID | 20067390 |
|---|---|
| Autores | Katharina Wehking (0000-0001-5724-0708, Osnabrück University, autor correspondente) |
| Ano | 2020 |
| Páginas | 163-185 |
| Data de publicação | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | CHAPTER |
| Periódico | Bildungsorientierungen (SOURCE_BOOK) |
| Editora | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-28187-8_9 |
| OpenAlex | W3175425587 |
| ISBN | 9783658281878 |
| Idioma | DE |
| Citações recebidas | 3 |
| Referências citadas | 10 |
Humanities · Political science · Global Educational Reforms and Inequalities · Philosophy · Sociology and Education Studies
Immigrierte und geflüchtete Jugendliche in Hilfen zur Erziehung und Bildungsungleichheit
Understanding educational aspirations and expectations among refugee adolescents in Germany
Educational inclusion or inequality? Opportunities and barriers for refugees with a temporary suspension of deportation for the purpose of training in the German vocational education and training system
Deutschland ist das Land der Chancen“
An der Bildungsmotivation liegt es nicht
Unlocking the Potential of Migrants in Germany
Ausbildungsintegration von Geflüchteten zwischen politischen Rahmenbedingungen und professionellen Erfordernissen
Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe
Betriebliche Ausbildung und soziale Ungleichheit
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citações por ano | 1 |
| Intervalo de citações | 2023 - 2026 (4) |
| Velocidade de citação | current |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 3 |