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Dados Bibliográficos

ID20071872
AutoresRobert Heyer (0000-0001-7840-8899), Christian Palentien (University of Freiburg), Aydin Gürlevik (University of Freiburg)
Ano2012
Páginas983-999
Data de publicação2012-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoCHAPTER
PeriódicoHandbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie (SOURCE_BOOK)
EditoraVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-18944-4_57
OpenAlexW4248109944
ISBN9783531189444
IdiomaEN
Citações recebidas3
Referências citadas13

Erstmals wurde in den 1960er- und 1970er Jahren dargestellt – und seitdem auch nicht mehr bestritten –, dass Kinder und Jugendliche aufgrund unterschiedlicher Sozialisationsmilieus auch unterschiedliche Chancen haben, sich zu gesellschaftlich handlungsfähigen Subjekten zu bilden (vgl. Geulen 2002: 192). Im Kontext der PISA-Studien scheint dieser Zusammenhang insbesondere im Hinblick auf die Leistungen und den schulischen Erfolg von Kindern und Jugendlichen heute wieder von Relevanz zu sein. Aber nicht nur die schulische Sozialisation ist für die Entstehung ungleicher Lebenschancen bedeutsam

Art · Humanities · Political science · Diverse Education Studies and Reforms · Education Methods and Technologies · Sociology and Education Studies