El estilo directo como estrategia narrativa en el habla juvenil de Pamplona

Dados Bibliográficos

ID21180909
AutoresMaría José Gallucci (0009-0002-8083-1228, Clinica Universidad de Navarra), Nadia Aldunate Martín (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
Ano2025
Volume103
Páginas149-162
Data de publicação2025-09-22
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoCírculo de lingüística aplicada a la comunicación (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1576-4737 • E-ISSN: 1576-4737
EditoraUniversidad Complutense de Madrid (UCM) (PUBLISHER)
DOI10.5209/clac.90723
OpenAlexW4414385631
IdiomaES
Referências citadas26

Este trabajo presenta los resultados de una investigación sobre el estilo directo y su valor como estrategia narrativa en el discurso oral de jóvenes de Pamplona. Su objetivo es describir los distintos aspectos que intervienen en la configuración de la cita directa en entrevistas orales de habla juvenil del PRESEEA-Pamplona y su uso recurrente como forma de narración dentro del propio discurso. A partir del análisis se ha observado que las citas directas: i) están conformadas, sobre todo, por actos de habla introducidos por verbos dicendi; ii) presentan distintas estrategias de cambio deíctico personal, espacial y temporal que permiten introducir realidades diferentes a las del discurso inicialmente proferido; iii) suelen representar enunciados autocitativos; iv) en la oralidad favorecen la creación de diálogos reconstruidos en los que el locutor tiende a animar voces que dan lugar a historias complejas de gran vivacidad. Los resultados generales obtenidos revelan, asimismo, que el estilo directo es un fenómeno muy productivo en la conversación que permite a los hablantes (re)crear discursos a través de los que introducen su propia subjetividad

Linguistic Studies and Language Acquisition · Literacy and Educational Practices · Spanish Linguistics and Language Studies